德育小故事精華15個(gè)

　　在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。下面是小編收集整理的德育小故事精華15個(gè)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　德育小故事 1

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有人和上帝討論天堂和地獄的問(wèn)題。上帝對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吧！我讓你看看什么是地獄。”

　　他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個(gè)人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個(gè)人都有一只手可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無(wú)可奈何。

　　“來(lái)吧！我再讓你看看天堂。”上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的.一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂(lè)地歌唱著幸福之歌。

　　“為什么？”這個(gè)人不解地問(wèn)，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到它呢？”上帝微笑著說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì)喂別人。而地獄的人就是因?yàn)榇蠹也粓F(tuán)結(jié)，所以才望“湯”興嘆。”故事并不復(fù)雜，但卻蘊(yùn)涵著深刻的社會(huì)哲理和強(qiáng)烈的警示意義。同樣的條件，同樣的設(shè)備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營(yíng)成了地獄？關(guān)鍵就在于，你是選擇共同幸福還是選擇獨(dú)霸利益。

　　德育小故事 2

　　一位哲學(xué)家?guī)е�他的一群學(xué)生去漫游了世界，最后在郊外的一片草地上坐了下來(lái)，對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“十年游歷，你們都已是飽學(xué)之士，現(xiàn)在學(xué)業(yè)就要結(jié)束了，我們上最后一課吧。”

　　弟子們圍著哲學(xué)家坐了下來(lái)，哲學(xué)家問(wèn)：“現(xiàn)在我們坐在曠野中，曠野里長(zhǎng)滿雜草，現(xiàn)在我想知道的是如何除掉這些雜草。”弟子們非常驚愕，他們都沒(méi)有想到，一直在探討人生奧妙的哲學(xué)家，最后一課問(wèn)的竟是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題。

　　一個(gè)弟子首先開(kāi)口，說(shuō)：“老師，只要有鏟子就夠了。”哲學(xué)家點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　另一個(gè)弟子接著說(shuō)：“用火燒也是很好的一種辦法。”哲學(xué)家笑了一下，示意下一位。

　　第三個(gè)弟子說(shuō)：“撒上石灰就會(huì)除掉所有的`雜草。”

　　接著講的是第四個(gè)弟子，他說(shuō)：“除掉雜草，只要把根挖出來(lái)就行了。”等弟子們都講完了，哲學(xué)家站起來(lái)，說(shuō)：“課就上到這里，你們回去后，按照各自的方法除去一片雜草，沒(méi)除掉的，一年后，再來(lái)相聚。”

　　一年后，他們都來(lái)了，不過(guò)原來(lái)相聚的地方已不再是雜草叢生，

　　它變成了一片長(zhǎng)滿谷子的莊稼地。弟子們圍著草地坐下，等待哲學(xué)家的到來(lái)，可是哲學(xué)家始終沒(méi)有來(lái)。

　　幾十年后，哲學(xué)家去世了，弟子們?cè)谡�理他的言論時(shí)，發(fā)現(xiàn)他在書的最后補(bǔ)了一章：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼，同樣，要想讓靈魂無(wú)紛擾，惟一的方法就是用美德去占據(jù)它。

　　故事感悟：記住哲學(xué)家的話吧：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼，同樣，要想讓靈魂無(wú)紛擾，惟一的方法就是用美德去占據(jù)它。

　　德育小故事 3

　　上古堯帝的時(shí)候，洪水遍地，百姓們不能夠安居，堯帝派大禹去治水。大禹為人聰明機(jī)智，和藹可親，又意志堅(jiān)強(qiáng)，非常講信用。

　　大禹接受治水任務(wù)時(shí)，結(jié)婚才四天。可是為了天下黎民百姓，大禹毫不猶豫地告別妻子。與大臣益、后稷一起啟程赴任。大禹到任后，吸取父親鯀治水的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力實(shí)踐，終于找到了合理的'治水方法。他認(rèn)為，父親用堵的方法是行不通的，只有劈開(kāi)大山，開(kāi)挖大河，讓洪水順著河流入大湖和大海，才能根治洪水。因此，他不辭辛勞，日夜苦干。不論是酷暑還是寒冬，大禹不避風(fēng)霜雨雪，總是在奔波勞碌，忙于治水。他的兒子生下來(lái)后，他也沒(méi)回家去看一眼。

　　在治水期間，大禹曾經(jīng)三次路過(guò)家門，可是他一次也沒(méi)有進(jìn)家里去看一下。

　　大禹帶著人們治水，先從帝都冀州開(kāi)始，完成了壺口工程。洪水終于被馴服了，順著河道流向大湖、大海，艱苦卓絕的治水斗爭(zhēng)終于取得了徹底的勝利。

　　大禹治水立大功，舜就把王位禪讓給了他。

　　德育小故事 4

　　有兩棵桃樹，一棵在園內(nèi)，一棵在園外。春天來(lái)了，它們都開(kāi)滿了粉紅的花；夏天來(lái)了都結(jié)上了黃紅色的果。不同的是，外面的碩果累累，園內(nèi)的稀疏幾枚。原來(lái)，園內(nèi)的枝密而果疏，園外的有人攀摘，枝疏而果密。

　　兩位學(xué)畫的同窗，一位在國(guó)畫院做專職畫家，一位流浪城鄉(xiāng)寫生。流浪者食取果腹，衣取蔽寒，沒(méi)有學(xué)術(shù)會(huì)議，沒(méi)有四處參展，心無(wú)旁騖，專心作畫。后來(lái)，二人的作品同在文化宮展出。專職的畫家的畫，竟無(wú)人問(wèn)津，而流浪畫家的'畫卻被搶購(gòu)一空。

　　在這個(gè)世界上，簡(jiǎn)單而執(zhí)著的人生才是充實(shí)的人生。

　　德育小故事 5

　　查道是宋朝的一名官員。年輕的時(shí)候，查道去參加科考，家里沒(méi)錢，他的親戚湊了三萬(wàn)文錢給他，作為進(jìn)京趕考的費(fèi)用。查道在趕考途中去拜見(jiàn)父親的老朋友呂翁，很不巧呂翁剛剛?cè)ナ溃�家里窮得連為他下葬的錢都沒(méi)有，呂翁的哥哥打算賣掉自己的女兒來(lái)辦理喪事。查道知道這件事后，便拿出所有的錢財(cái)，幫助呂翁家人辦理了喪事，使他們不用再賣掉女兒，后來(lái)又幫呂翁的哥哥操辦了女兒的婚事，呂翁一家人對(duì)查道十分感激。

　　查道在官府任職后，他的一位老朋友去世了，因?yàn)榧抑蟹浅Ｘ毟F，把女兒抵押給別人做了丫鬟。查道知道此事后，馬上替朋友的家人贖回了女兒，并穿針引線，讓這個(gè)女孩嫁給了當(dāng)?shù)氐腵名門望族。后來(lái)，查道為了幫助窮苦的人，不惜花掉所有錢財(cái)，還賣掉房子，搬到茅草屋里去住。

　　查道的義舉感動(dòng)了很多人，他樂(lè)善好施的名聲就這樣傳播開(kāi)來(lái)。

　　德育小故事 6

　　動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)也有一天了。這一天里，小朋友們的收獲可真不少。小豬啊，小貓呀，小熊呀，都知道了上課鈴響要走進(jìn)教室等老師來(lái)上課。小手放放平，小腳并并攏，做個(gè)有禮貌的好孩子。

　　零零零。上課鈴又響了。小動(dòng)物們趕快閉緊嘴巴走進(jìn)教室。老師笑容滿面地走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始點(diǎn)名：“小豬貝貝。” “到。” “小貓咪咪，” “到。”……咦？怎么少了一個(gè)人？哦。原來(lái)是貪玩的小猴，不知跑哪了？山羊老師連忙去外面尋找，發(fā)現(xiàn)他正站在隔壁班教室門口，跳進(jìn)跳出呢。“咚咚咚！”哎呀！這個(gè)小家伙！還去敲敲他們班的門。山羊老師拉著他的`手，連連搖頭，“淘淘呀，淘淘，你這樣可不行哦。隔壁班小朋友會(huì)不歡迎你，不愿跟你交朋友的。”小猴最喜歡交朋友啦。聽(tīng)說(shuō)要沒(méi)人跟他玩。從此以后，他也跟其他小朋友一樣，不去敲別班的門了。聽(tīng)到鈴聲也能進(jìn)來(lái)了。他的朋友一個(gè)也沒(méi)少。

　　可后來(lái)，卻沒(méi)人愿意跟他玩了。這又是為什么呢？我們下次再講。

　　德育小故事 7

　　在動(dòng)物園里的小駱駝問(wèn)媽媽：“媽媽媽媽，為什么我們的睫毛那么地長(zhǎng)？”駱駝媽媽說(shuō)：“當(dāng)風(fēng)沙來(lái)的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛能夠讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能看得到方向。”小駱駝?dòng)謫?wèn)：“媽媽媽媽，為什么我們的背那么駝，丑死了！”駱駝媽媽說(shuō)：“這個(gè)叫駝峰，能夠幫我們儲(chǔ)存超多的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的`無(wú)水無(wú)食條件。”小駱駝?dòng)謫?wèn)：“媽媽媽媽，為什么我們的腳掌那么厚？”駱駝媽媽說(shuō)：“那能夠讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長(zhǎng)途跋涉阿。”小駱駝高興壞了：“嘩，原先我們這么有用阿！但是媽媽，為什么我們還在動(dòng)物園里，不去沙漠遠(yuǎn)足呢？”

　　天生我材必有用，可惜此刻沒(méi)人用。一個(gè)好的心態(tài)+一本成功的教材+一個(gè)無(wú)限的舞臺(tái)=成功。每人的潛能是無(wú)限的，關(guān)鍵是要找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái)。

　　德育小故事 8

　　我熱愛(ài)我的祖國(guó)，我為我是中國(guó)人而感到驕傲和自豪，你問(wèn)我為什么，下面我來(lái)和您一起分享一段關(guān)于我和國(guó)旗的小故事。

　　直到六年級(jí)，我有幸被選為一名光榮的升旗手，剛開(kāi)始我不懂國(guó)旗是什么，更不懂它象征的意義。直到一次，聽(tīng)了一位國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的解放軍叔叔講：國(guó)旗是我們的名字，我們遍布華夏大地鮮紅的.旗面里，融入了無(wú)數(shù)革命先輩的熱血和生命，五顆閃閃發(fā)光的星星是我們的徽章，五星紅旗是中國(guó)人的象征。就在這個(gè)時(shí)候，我的心里就種下一顆愛(ài)國(guó)的種子，它生根發(fā)芽，和我一同成長(zhǎng)。

　　魂?duì)繅?mèng)縈多少次夢(mèng)里神游，和守衛(wèi)邊疆的哨兵、守衛(wèi)海島的勇士一起，為祖國(guó)的繁榮和人民安定的生活而堅(jiān)守崗位，為這面旗幟奉獻(xiàn)青春和力量。

　　在那以后的每一次升旗儀式上，當(dāng)我手握國(guó)旗，耳邊《義勇軍進(jìn)行曲》響起的時(shí)候，我那赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)之心早已澎湃，我為我是中國(guó)人而感到驕傲和自豪。

　　德育小故事 9

　　一個(gè)人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標(biāo)：此鸚鵡會(huì)兩門語(yǔ)言，售價(jià)二百元。另一只鸚鵡前則標(biāo)道：此鸚鵡會(huì)四門語(yǔ)言，售價(jià)四百元。該買哪只呢？?jī)芍欢济�色光鮮，十分靈活可愛(ài)。這人轉(zhuǎn)阿轉(zhuǎn)，拿不定主意。結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標(biāo)價(jià)八百元。這人趕緊將老板叫來(lái)：這只鸚鵡是不是會(huì)說(shuō)八門語(yǔ)言？店主說(shuō)：不。這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒(méi)潛力，會(huì)值這個(gè)數(shù)呢？店主回答：因?yàn)榱硗鈨芍畸W鵡叫這只鸚鵡老板。

　　這故事告訴我們，真正的領(lǐng)導(dǎo)人，不務(wù)必自己潛力有多強(qiáng)，只要懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量，從而提升自己的`身價(jià)。相反許多潛力十分強(qiáng)的人卻因?yàn)檫^(guò)于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關(guān)人員，銷售代表，成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。

　　德育小故事 10

　　在上個(gè)世紀(jì)七八十年代，一個(gè)偏僻的小村落里，有一個(gè)七十歲的老頭子，他懂醫(yī)術(shù)，經(jīng)常給村里的人瞧病。遇到特貧困的鄉(xiāng)親，他不收取費(fèi)用，甚至免費(fèi)送草藥。他被鄉(xiāng)親們稱為“活菩薩”。

　　有一年，有一位拄著拐杖且無(wú)兒無(wú)女的'老婦人，經(jīng)常在這老頭子所住的村莊里轉(zhuǎn)悠。這老頭子見(jiàn)其可憐，又因自己老伴去世多年，將其迎回家。這老頭子的兒女，從小在父母的教育下，心慈面善，視這老婦為親生母親對(duì)待。

　　期間，一家人和睦相處，其樂(lè)融融。后來(lái)，這老頭子家，因兒子做生意虧本，導(dǎo)致生活都困難。鄉(xiāng)親們感其恩德，都伸出了援助之手，幫其一家度過(guò)困難，迎來(lái)了美好的明日!

　　這是一則與人為善福報(bào)的簡(jiǎn)短故事。我們常常都說(shuō)：幫助他人，不求回報(bào)。但是，慧悟要告訴各位師兄：你雖不求回報(bào)，但福報(bào)依舊存在。當(dāng)自己遇到障礙的時(shí)候，福報(bào)自然會(huì)顯現(xiàn)，幫你清除障礙，度過(guò)困難!

　　德育小故事 11

　　南方某化工廠招聘一名倉(cāng)庫(kù)總管。

　　韓林來(lái)到招聘現(xiàn)場(chǎng)，院里黑壓壓一片。他心想，看來(lái)無(wú)望了。這時(shí)，他看到地上扔滿了一張張廢紙，全是空白的復(fù)印紙。多好的紙啊，韓林想到了自己讀書時(shí)用的草稿紙，寫得不能再寫了才丟。老家還不知道有多少小學(xué)生正用不上草稿紙呢。于是他把這些紙檢起來(lái)，臟了的拍干凈。不一會(huì)就撿了一大沓。韓林正在搜尋著地上的紙，忽然有位胖老頭拍了拍他的肩頭，說(shuō)：“你也是來(lái)應(yīng)聘的嗎？”韓林說(shuō)是。“你跟我來(lái)。”老人牽著韓林的手，來(lái)到招聘桌前說(shuō)：“我已經(jīng)決定錄用這位先生了。”原來(lái)這位老人是這家工廠的總經(jīng)理。“請(qǐng)大家往腳下看，那是一張張潔白的紙，可是有誰(shuí)彎下腰去撿了呢？只有這位先生撿了。對(duì)一張張潔白的紙視若罔聞的.人，能成為一名出色的倉(cāng)庫(kù)總管嗎？”人們沉默了一會(huì)，忽然爆發(fā)出如潮般的掌聲。

　　德育小故事 12

　　1202年，陸游之子子龍到吉州任司理參軍。吉州在贛西南，靠近井岡山地處偏僻。當(dāng)時(shí)，曾任任書監(jiān)的楊萬(wàn)里和益國(guó)公周必大當(dāng)時(shí)都告老住在吉州，他們都是陸游的老友。陸子龍赴任前，希望父親給楊萬(wàn)里和周必大修書--封，請(qǐng)們對(duì)自己多加照顧。

　　舐?tīng)僦�情，人皆有之，陸游也不例外。他希望兒子仕途順利，又不愿意兒子依靠私人關(guān)系向上爬，便冷靜地寫了一首二百六十字的五言長(zhǎng)詩(shī)，作為給兒子的`臨別贈(zèng)言。詩(shī)中寫道： "益公名位重，凜若喬岳峙"， "得見(jiàn)已足榮，切勿有所啟"； "又若楊誠(chéng)齋，清介世莫比"， "汝但問(wèn)起居，余事莫掛齒"。益公指益國(guó)公周必大，誠(chéng)齋是楊萬(wàn)里的別號(hào)，陸游的用意是告訴兒子，益國(guó)公周必大名高位重，你見(jiàn)他也就行了，千萬(wàn)不要有所求；楊萬(wàn)里是位清白耿直的老人，你探望之時(shí)，莫要讓他為你討人情，以免敗壞了他的名聲。

　　德育小故事 13

　　齊白石是一位杰出的畫家，又是一位很有民族氣節(jié)的知識(shí)分子。在日本侵略者侵占北平后，淪為亡國(guó)奴的`齊白石先生悲憤萬(wàn)分，他毅然辭去北平藝專的教職，數(shù)九寒冬也不燒學(xué)校配給的煤球。

　　為拒絕日寇、漢奸官僚到他家來(lái)購(gòu)畫，齊白石先生特地在自己門上貼了"畫不賣與官僚竊恐不祥"的 "告白"。"告白"寫道：

　　"中外官長(zhǎng)要買白石畫者，用代表人可以，不必親駕到門。從來(lái)官不入民家，官入民家，主人不利。謹(jǐn)此告知，恕不接見(jiàn)。"

　　面對(duì)殘無(wú)人性的日本侵略者，齊白石先生敢于貼出這樣內(nèi)容的"告白"，顯然是把自己的生死置之度外了。這則"告白"使日寇惱火異常，只是懾于齊白石在國(guó)內(nèi)外的聲望，他們才未敢貿(mào)然加害于他。

　　德育小故事 14

　　宋朝的富弼教訓(xùn)子弟說(shuō)：“這個(gè)忍字，是眾妙之門。如果在清廉和節(jié)儉之外，再加上容忍，有那一事辦不好呢？”

　　富弼年輕時(shí)，有人罵他。那個(gè)人說(shuō)：“我在罵你！”

　　富弼回答：“恐怕罵的別人！”

　　那人又說(shuō)：“稱名道姓地罵你！”

　　富弼回答：“普天之下，難道沒(méi)有同名同姓的人嗎？”

　　罵的人聽(tīng)了，覺(jué)得非常慚愧。

　　顏光衷說(shuō)：“忍這個(gè)字最難了！能容忍時(shí)，品德和度量必定很大。到了不能容忍時(shí)，已經(jīng)充滿著驕傲和權(quán)貴的'氣息了。從前有人寫了一首詩(shī)：‘少年胯下安無(wú)忤，老父圯邊愕不平，人生若非觀歲暮，淮陰何必減文成？’這句話講得太有道理了。韓信因?yàn)槿淌芸柘碌膼u辱而稱王，后來(lái)又因羞辱絳噲而斃命。飲酒到滿量，自然不能再增加了。”

　　德育小故事 15

　　一位父親下班回家已經(jīng)很晚了，發(fā)現(xiàn)他的5歲的'兒子在門旁等他。“我能夠問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”“爸爸，你1小時(shí)能夠賺多少錢？”“假如你務(wù)必想明白的話，我1小時(shí)賺20美金。”“爸爸，能夠借我10美金嗎？”父親十分生氣。約1小時(shí)后，他平靜了下來(lái)，開(kāi)始想著自己可能對(duì)孩子太兇了……或許孩子真的很想買什么，再說(shuō)他平時(shí)很少要過(guò)錢。于是，父親走進(jìn)兒子的房間，給了孩子10美金。“爸爸，謝謝你。”小孩歡笑著從枕頭底下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著。“為什么你已經(jīng)有了錢還要？”“因?yàn)檫@之前還不夠，但我此刻夠了。”孩子回答，“爸爸，我此刻有20美金了，我能夠向你買1個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家――我想和你一起吃晚餐。”

　　時(shí)間能夠換取金錢，也能夠換取家庭的親情和快樂(lè)。給家庭擠出些時(shí)間吧，因?yàn)橛行〇|西是拿金錢買不到的。

【德育小故事】相關(guān)文章：

德育小故事【精選】03-30

德育小故事03-10

我的德育小故事03-16

小學(xué)生德育小故事03-30

德育小故事范例(14篇)06-27

德育小故事(精品9篇)06-27

經(jīng)典小故事05-13

中華德育故事03-27

小仙女的故事02-15