2005年高考政治新增內容復習指導-政治試題

                          2005年高考政治新增內容復習指導

      對比2004年高考政治考試說明，考點變化主要集中在經濟常識和哲學常識部分，政治常識變化較小。時事政治部分要求掌握2004年4月至2005年3月的國內外重大時事，并要求掌握中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策。

     第一部分 經濟常識

　　變化一:“社會主義初級階段的經濟制度和社會主義市場經濟”部分將“以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展”改為“鞏固和發展公有制經濟，鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展”。這一變化更為側重在實踐中堅持現階段的基本經濟制度的具體要求。

　　在復習時應把握以下幾點:

　　1.生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征，是社會主義經濟制度的基礎。堅持公有制的主體地位，才不會動搖我國的社會主義性質，因此必須毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟。理解這一知識點還應與哲學常識中“事物的性質主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規定的”聯系起來。

　　2.注意幾個“不等于”。一是“公有制的主體地位”不等于“國有經濟的主導作用”。二是“公有資產在社會總資產中占優勢”不等于“國有資產在社會總資產中占優勢”。三是“非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分”不等于“非公有制經濟是社會主義經濟的重要組成部分”。四是“非公有制經濟與公有制經濟的市場地位平等”不等于“非公有制經濟與公有制經濟在國民經濟中的地位平等”。

　　3.非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，在促進經濟增長、擴大就業和活躍市場等方面發揮著重要作用，因此要毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展。

　　4.要明確現階段的基本經濟制度確立的必然性，特別強調是由我國現階段的生產力狀況決定的。所有制結構的多樣性是由生產力水平的多層次性所要求的。5.所有制結構的調整和完善，從近年來的高考來看，這一考點是高考重點，無論是選擇題，還是主觀題都經常涉及到。主觀題多以圖表材料、數字材料題出現，圍繞這一考點創設情景，全面考查考生閱讀、理解、分析、比較、綜合等方面的能力。解答時要注意:

　　第一，全面吸收材料所提供的信息。

　　第二，對材料進行現象上的概括，指出屬于哪一類的現象，要力求到位。

　　第三，運用聯系的方法，找出這些現象間的聯系。

　　第四，透過現象看本質，上升到理性認識的高度，提出解決問題的方案或具體措施。

　　變化二:新增“確立生產要素按貢獻參與分配的原則”。

　　十六大報告明確提出“確立勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配的原則”，這是重大的理論突破，對于實踐具有極其重要的指導意義。“生產要素按貢獻參與分配”，是對社會主義收入分配制度認識的不斷深化和完善。

　　在復習時應把握以下幾點:

　　1.生產要素按貢獻參與分配，就是依據各生產要素在再生產過程中發揮的效能，對國民收入進行分配。生產要素具體內容包括:資本、土地、勞動、技術、信息、管理等，其中資本、土地、勞動是最基本的生產要素。這里應注意選擇題，往往要求考生能夠把它們正確區分開來。

　　2.要明確確立生產要素按貢獻參與分配的必然性。

　　第一，生產要素按貢獻參與分配是由我國所有制的性質決定的，符合生產力發展對生產關系的要求。我國目前尚處于社會主義初級階段，生產力水平總的來說比較低，而且發展得很不平衡。這種不同層次的生產力，決定了我國必須建立以公有制為主體、多種所有制共同發展的基本經濟制度。既然作為生產過程前提條件的生產要素歸不同所有者所有，相應地，按投入于生產過程的生產要素的貢獻進行分配，也就成為發展市場經濟的題中應有之義。

　　第二，生產要素按貢獻參與分配是尊重價值規律的具體體現。

　　第三，生產要素按貢獻參與分配是市場經濟的內在要求，有利于資源的優化配置和合理利用，實現經濟的持續發展。對于要素所有者而言，實行生產要素按貢獻參與分配，鼓勵資本、技術等生產要素參與收益分配，有利于激勵要素所有者投入的積極性，更多地積累資本和有效地使用資本，也有利于加快技術進步的步伐，提高管理人員的積極性，從而有效地利用各種生產要素，促進生產發展。

　　3.要明確強調“生產要素按貢獻參與分配”是堅持效率優先兼顧公平的收入分配原則的體現。

變化三:新增“公民的合法的私有財產不受侵犯”。

　　要明確在憲法中進一步完善私有財產保護制度的重要意義。

　　第一，有利于堅持和完善基本經濟制度，促進非公有制經濟發展。

　　個體、私營等非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進社會生產力發展的重要力量。發展非公有制經濟和保護私有財產權有著密切聯系。保護私有財產權是發展非公有制經濟的前提，只有承認和保護私有財產權，才能產生和發展非公有制經濟。這對于堅持和完善社會主義初級階段的基本經濟制度，促進非公有制經濟的發展，必將發揮重要作用。

　　第二，有利于保障公民權利的實現，推進依法治國。

　　保護公民的合法的私有財產不受侵犯，對于保障和實現公民的權利具有重要作用。憲法規定:國家實行依法治國，建設社會主義法治國家。依法治國的一個重要方面，就是規范和制約公共權力，保障公民權利的實現。私有財產為公民權利的實現提供了物質基礎，也使公民有條件、有能力運用自己的權利制約和監督公共權力，進而推進依法治國。

第三，有利于調動廣大人民群眾的積極性和創造性，全面建設小康社會。

　　變化四:“企業和勞動者”部分新增“股份制是公有制的主要實現形式”。

　　這一知識點是高考重點，考查能力要求多樣化，高、中、低三個層次都有可能考查。試題形式既有選擇題，又有主觀題。選擇題多考查股份制的性質、作用、與公有制的關系。主觀題往往與所有制結構的調整和完善結合起來進行考查，背景以觀點、材料為主，材料又多以圖表、數字材料為主。

　　為什么要使股份制成為公有制的主要實現形式呢?這是因為:

　　第一，公有制的實現形式可以而且應該多元化，一切反映社會化生產規律的經營方式和組織形式都可以利用。股份制是社會化大生產發展的產物，是現代企業的一種資本組織形式。實行股份制有利于實現所有權和經營權的分離，提高企業和資本的運作效率。

　　第二，股份制作為現代企業的一種資本組織形式，資本主義可以用，社會主義也可以用，不能籠統地說股份制姓“公”還是姓“私”，要看它所從屬的社會基本制度的性質，看控股權掌握在誰的手中，如果國家和集體控股，就具有明顯的公有性，有利于擴大公有資本的支配范圍，增強公有制的主體地位。

　　變化五:“產業和勞動者”部分新增“擴大就業，創造更多的就業崗位”。

　　我國宏觀調控的目標之一就是“擴大就業”，就業是民生之本，是貫徹落實科學的發展觀，堅持以人為本的具體體現，是立黨為公、執政為民的根本要求。對這一知識點的考查，側重于從政治常識角度考查黨和政府“為什么”高度重視就業問題，從經濟常識角度考查如何千方百計擴大就業，特別要注意擴大就業的根本之策是通過發展促進就業以及發展第三產業與增加就業的關系。

　　變化六:“銀行和儲蓄者”部分新增“建立健全社會信用體系”。

　　市場經濟既是“法制經濟”，又是“道德經濟”，依法治國和以德治國是黨領導人民治理國家的兩大基本方略。打造誠信社會，必須建立健全社會信用體系。把握這一知識點，應注意知識點之間的聯系，如信用與貨幣的支付手段、良好的企業信譽和形象、遵守職業道德、銀行的信用中介作用、遵守市場交易原則、以德治國等等之間的聯系。另外還需掌握誠信對社會主義市場經濟的重要意義以及如何建設誠信社會等。第二部分:哲學常識

     第二部分:哲學常識

         辯證法中的變化

　　1.將“必須具體分析事物之間的聯系”更改為“事物之間聯系的多樣性和復雜性”。

　　這一變化實際上擴大了對聯系的考查范圍，要求考生不僅要全面把握“聯系”的特征，而且要依據聯系的多樣性，在方法論要求上具體分析事物之間的聯系。“聯系的觀點”這一原理適用范圍相當廣泛，在復習時應注意與時政熱點聯系起來，如人民幣升值問題、可持續發展問題、振興東北和西部大開發，促進區域經濟發展問題、能源問題等。

　　2.將“必須從整體上把握事物前者側重于方法論意義，后者側重于對原理的掌握。這一變化更為直觀地要求考生全面把握整體與部分的辯證關系及其方法論要求。在復習時應特別注意整體和部分功能不同的三種情形。

　　3.“運動和發展”部分刪去“區分新舊事物的根本標準”，代之以“正確理解發展的實質”。

　　這一變化實際上使認知目標的層次提高了，從識記層次提高到理解層次。正是由于發展的實質是新事物代替舊事物，因此“正確理解發展的實質”，不僅要明確區分新舊事物的根本標準，而且在方法論運用上，要用發展的觀點看問題，支持新事物的成長。

　　4.將“要有創新精神，支持新事物的成長，學會創造性思維”改為“要有創新精神，與時俱進，學會創造性思維”。

　　這一變化是貫徹黨的“十六大”精神的具體體現。十六大報告指出:“與時俱進，就是黨的全部理論和工作要體現時代性，把握規律性，富于創造性。”富于創造性，就是堅持創新精神和創新思維，不斷推動理論創新、制度創新、科技創新、文化創新和其他各方面的創新，這是與時俱進最生動的體現。由此可見，這一變更充分揭示創新精神、創造性思維與與時俱進的內在聯系，提法更為科學化、富于時代性，更具有指導意義。

　　認識論中的變化

　　將“相信群眾，依靠群眾，為人民群眾的利益而奮斗”更改為“相信群眾，依靠群眾，群眾利益高于一切”。這一變化更為突出了人民群眾的地位。我國是人民當家作主的國家，群眾利益與國家利益在根本上是一致的，科學的發展觀的實質是堅持“以人為本”，黨的根本政治路線就是群眾路線，貫徹“三個代表”的重要思想，本質在堅持執政為民，因此群眾利益高于一切。在復習時應注意與政治常識和時政熱點聯系起來，如國家性質、對人民負責的原則、中國共產黨的性質、“三個代表”的重要思想、黨的建設、科學的發展觀、擴大就業問題等等。

的內部聯系”更改為“整體和部分的辯證關系”。

    第三部分:政治常識

　　1.“當代國際關系”部分新增“國際法的概念和作用”。

　　這一考點的增加充分體現了當前國際風云變幻的形勢。和平與發展雖成為了當今時代的主題，但少數發達國家仍然推行霸權主義、強權政治，肆意公然踐踏國際法，因此要求考生掌握國際法的概念和作用符合時代的要求。

　　2.“當今時代的主題”部分中將“世界多極化趨勢的發展”改為“世界多極化在曲折中發展”。

　　這一變化符合辯證法，提法更為科學，內容方面沒有多大變化。

　　總的來說，在復習備考時應充分注意以下幾點:1.重視基礎知識，扎實過好理論知識關。對基礎知識的掌握，要準確、系統、靈活。在全面復習的基礎上，要掌握重要考點，突出主干知識和核心概念。

　　2.注意教材變化，跟上形勢發展。對應屆高中畢業生來說，高一、高二學的《思想政治》課內容，不少已發生重大調整。因此，考生應在老師指導下，按黨和政府提出的新精神和新版教材，調整補充復習內容。

　　3.關注現實生活，關注社會熱點。高考政治試題多年來一直堅持理論聯系實際，凸顯重大時政和社會熱點。考生平時要關心時政，注意觀察社會問題。

　　近年來的重大時政和社會熱點有:黨的建設、“三民”（為民、利民、富民）問題、“三農”（農村、農業、農民）問題、科學發展觀、構建社會主義和諧社會、“環境、資源、人口”問題、政治文明建設、弘揚民族精神、社會保障、西部開發和東北振興、祖國統一、經濟全球化、我國的宏觀調控成就和外交成就等。隨著社會發展和形勢變化，這些問題的命題角度和側重點會有變化，但所依據的基本知識和基本能力不會有多大改變。

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