大學英語階段性任務化教學模式的構建

針對普通高校學生缺乏英語學習興趣和大學英語教學效果不佳的現狀,以二語習得和認知科學的有關理論為依據,提出大學英語階段性任務化教學模式,指出實施該模式應注意的問題.

作 者： 彭明娥   作者單位： 浙江海洋學院外國語學院,浙江舟山,316004  刊 名： 重慶科技學院學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 ""(7)  分類號： H319.1  關鍵詞： 大學英語   分段式教學   模式  

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