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民族院校英語專業學生的語法能力思考
基于語法是接受性技能(聽讀)和生產性技能(說寫)的基礎,語法教學是高等學校英語專業教學的重要組成部分,也基于調研、訪談、學術交流以及對專業各主干課程學生作業和畢業論文的分析,采用定性分析法,就民族院校英語專業的語法教學進行探討和反思.
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