網絡自主環境下的大學英語聽說教學

聽說教學在大學英語教學中的重要性越來越被重視.在自主學習環境下,基于網絡環境的自主-交互式英語聽力教學模式是以建構主義學習理論為依據,通過選擇教學內容、確定教學手段、設計教學環節,安排課內/課外活動等,積極引導學生能動地發揮潛能,培養學生自主學習能力,有效提高英語聽說水平.

作 者： 劉婭 LIU Ya   作者單位： 湖北中醫學院外語部,湖北,武漢,450065  刊 名： 中國西部科技  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA  年，卷(期)： 2008 7(17)  分類號： H3  關鍵詞： 大學英語教學   自主-交互模式   聽說教學  

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