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中職專業英語教育教學論文

時間:2023-05-06 08:29:29 教育教學論文 我要投稿
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  一、專業英語詞匯的學習

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  (一)反復練習,增強學生記憶

  詞匯很難記住,許多學生為此而煩惱。重復記憶法是一種簡單而有效的方法。重復記憶法,是把所記憶的內容連續重復或間隔一定時間后再重復學習一次,經過多次重復,實現永久記憶的方法。教師可運用重復記憶法,指導學生記憶。在教學過程中,不要強求學生記住課文中出現的所有專業詞匯,而是要針對中職學生的實際需求有重點地進行教學。中職學生的就業崗位大都在外資、合資企業的生產一線,需要運用掌握的都是一些基本的、常見的專業詞匯,如electricity(電)、resistor(電阻)、voltage(電壓)、current(電流)、integratedcircuit(IC集成電路)、diode(二極管)等,對于這些出現頻率高、常見常用的單詞必須重復地強化記憶。教師在授課中,可運用重復記憶的方法,注意在課前復習和作業兩個環節中體現學過的知識點,通過反復提問、測驗、競賽等方式增強學生記憶。這種反復練習的基本方法,看似機械呆板,但是對于學習缺乏主動性的中職學生來說,卻是效果顯著。同時,在學習專業英語的過程中,因為內容與專業緊密相聯,又鞏固了專業知識。

  (二)改變方法,提高學習興趣

  過多重復會引起學生的反感,影響學生的積極性。為了避免這種問題,教師可以調整、改變教學方法來激發學生的學習興趣,調動學生的學習熱情。例如,制作教學卡片,加強教學內容的形象化表現,讓學生在通過大量的圖示和專業情境中感知、模仿、體驗、學習英語單詞和句子。以circuit(電路)為例,卡片的一面為英語單詞,另一面繪有簡單的電路圖,而電路圖可以繪制串聯電路、并聯電路兩種。這樣,學生在學習該單詞時,可以對照卡片,而且在后面課程中學習到seriescircuit(串聯電路)、parallelcircui(并聯電路)時,還可以再次使用該卡片。這種簡單、直觀,甚至看似低級的教學方式,卻非常適合英語基礎薄弱、注意力不太集中的中職學生,收到了良好的教學效果。當然,如果能充分地使用多媒體教學方式,效果將更加顯著。在多媒體課件中,我們可以加入豐富的圖片,以及各種常見的元器件、電路圖,還可以將所學單詞配以標準的發音,將枯燥的單詞記憶立體化、形象化,大大提高學生學習的積極性,縮短學生的記憶時間,強化學生的記憶程度。

  二、專業英語文章的理解和翻譯

  (一)專業英語文章的理解

  要想對專業英語文章進行迅速和準確的理解,就要求學生既對英語語法知識有一定的掌握,還要具有一定的專業背景知識。因而在教學過程中,應適當地將與課文內容有關的專業背景知識進行介紹。如講解課文DiodesandDiodeCircuit(二極管和二極管電路)時,首先可以和學生一起回顧二極管的構造、特性、種類,以及在電路中的作用,并介紹幾種簡單的二極管電路。通過這些內容的介紹,學生既可以回顧復習所學過的專業知識,又能盡快理解專業英語課文,提高學生職業英語的水平。

  (二)專業英語文章的翻譯

  簡單地講,翻譯就是將英文準確地用中文表達出來。英文翻譯的基本要求和標準就是要忠實于原文所要表達的思想,尤其是對專業英語的翻譯,更加要求準確、通俗易懂。這就要求翻譯者既要有扎實的英語基礎,還要有深厚的專業知識。中職學生的基礎英語普遍較差,教師對學生的翻譯能力不能作過高、過難的要求,否則既不能達到預期的教學目的,又會打擊學生的學習積極性。所以在實際教學過程中,要把教學重點放在重要語法知識和常見詞組的講解上。學生掌握了基本語法后,教師可先引領他們進行重點句子的翻譯,再由句子擴展到段落,逐步提高要求。對一些簡單易懂的段落,可以先讓學生進行獨立的翻譯練習,只要基本意思表達準確,就要給予鼓勵和表揚,待學生樹立信心、產生學習興趣后,再逐漸加大翻譯內容的專業性和難度。專業英語作為中職學校新開設的一門課程,在適應社會發展、培養技能型人才等方面表現出了越來越重要的作用。因此,我們應該重視專業英語的教學,改革英語課的教學內容,研究專業英語教學特點,積累教學經驗,通過專業英語課程培養職業能力,提高學生基本素質。

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