- 相關推薦
淺談自主、合作、探究性中學語文教學法
語文課程標準>指出:"語文課程必須根據學生身心發(fā)展和語文學習的特點,關注學生的個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,倡導自主、合作、探究的學習方式,改變過去那種單一的、以接受性學習為主的學習方式,探討和實踐如何在語文教學中運用自主、合作、探究的學習方式(即"探究性學習方式"),從而培養(yǎng)學生勇于質疑問難,主動探索,切磋學問,敢于創(chuàng)新的精神和學會合作、學會學習的能力."
【淺談自主、合作、探究性中學語文教學法】相關文章:
淺談學生自主學習04-27
合作探究性學習教案《藥》04-25
淺談排球逆向教學法對學生04-28
初中生的自主合作式作文評改04-24
探究性學習報告通用05-24
淺談小組合作學習論文(通用15篇)01-13
項目教學法03-12
觀察植物動物寫探究性作文02-19
【優(yōu)選】項目教學法03-12
項目教學法論文09-19