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要一題多解,更需要數學思想的提煉

時間:2023-04-29 19:40:20 教育教學論文 我要投稿
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要一題多解,更需要數學思想的提煉

許多數學題,都有多種解法,進行一題多解的教學,目的在于拓寬學生的思維,從而提高學生綜合地運用已學的知識解答數學問題的技能和技巧,本文對此作一點交流.

要一題多解,更需要數學思想的提煉

作 者: 范國海   作者單位: 浙江省紹興市馬山鎮中學,浙江紹興,312085  刊 名: 中國科教創新導刊  英文刊名: CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年,卷(期): 2009 ""(35)  分類號: G633.62+63  關鍵詞: 數學教育   一題多解  

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