初中數學優化教學策略

教與學是師生雙邊的關系,教要得法,學要主動.在課堂教學中,我們要使每個學生都能成為學習的主人,讓他們在老師的點拔下,更好地拓展自己的思維,提高學生的解題能力.提高學生數學素養應認清"應試教育"體制給數學教育帶來的弊端.

作 者： 邸文龍   作者單位： 河北省保定唐縣黃石口鄉中心校,河北,唐縣,072359  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號： G633.6  關鍵詞： 初中數學   優化教學   精心設計  

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