小學低年級課外閱讀指導方法談

語文新課程標準中對每個年段的閱讀目標進行了明確的規定,而隨著新課程的實施,大量的課外閱讀已作為了一種課堂的延伸和拓展,低年級是學生學習閱讀的起步階段,從"新課標"對低年級閱讀教學提出的要求,可以看出小學低年級的閱讀教學應聚焦于"喜歡"和"能讀"上.

作 者： 盧振飛   作者單位： 沿河縣后坪鄉石界完小,貴州,沿河,565300  刊 名： 科海故事博覽·科教創新  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G62  關鍵詞：  

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