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土木工程專業課程教學設計的橫向聯系性研究-以《房屋建筑學》為例
土木工程專業課程內容密切的橫向聯系性在教學設計時常被忽視.基于課程內容之問的內在邏輯性.以房屋建筑學課程為例,從教學內容、教學目標、教學方法、教學評價及實踐教學等角度,提出對土木工程專業課程教學設計的改進思路,旨在通過知識體系的橫向重構,為全方位提升教學效果、培養學生工程意識、工程素養和工程能力提供有益的參考.
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