如何有效地開展歷史課教學

在歷史教學活動中,學生學習目的不夠明確,造成了他們學習上的倦怠和對歷史學習能力的缺乏.在課堂上如何激發學生學習興趣,傳授學習方法,培養學生學習歷史的能力呢?

作 者：   作者單位：   刊 名： 網絡財富  英文刊名： INTEMET FORTUNE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 學習能力   有效   課堂教學   激發興趣   思考習慣   問題意識   分析歷史  

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