低年級學生數(shù)學思維的培養(yǎng)

思維是智力的核心.培養(yǎng)和發(fā)展學生的思維能力是數(shù)學教學的重要任務之一.小學低年級學生正是智力開發(fā)的高峰期.因此在數(shù)學教學中,教師要特別重視對學生的思維進行培養(yǎng).根據(jù)我的教學經(jīng)驗,我覺得應從下面幾方面培養(yǎng):(1)注重激發(fā)興趣,促進思維發(fā)展;(2)注重動手操作,促進思維發(fā)展;(3)注重合作交流,促進思維發(fā)展.

作 者： 余春   作者單位： 河南新縣城關明德小學,河南,信陽,464000  刊 名： 讀寫算（教育教學研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞： 興趣激發(fā)   操作   合作交流   培養(yǎng)   數(shù)學思維  

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