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化學教學的杠桿效應-科學的思維方法
文章根據作者多年的化學從教經驗,深入分析了化學的思維特點,并且提出了學生思維能力的培養方式.
蔡惠忠,Cai Huizhong(吉縣第三中學,山西,吉縣,042200)
刊 名： 科學之友 英文刊名： FRIEND OF SCIENCE AMATEURS 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分類號： G633.8 關鍵詞： 素質教育 思維能力 訓練,培養 quality education thinking ability training development【化學教學的杠桿效應-科學的思維方法】相關文章：
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