精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

化學教學的杠桿效應-科學的思維方法

時間:2023-04-29 02:52:04 教育教學論文 我要投稿
  • 相關推薦

化學教學的杠桿效應-科學的思維方法

文章根據作者多年的化學從教經驗,深入分析了化學的思維特點,并且提出了學生思維能力的培養方式.

化學教學的杠桿效應-科學的思維方法

作 者: 郭瑞香 蔡惠忠 Guo Ruixiang Cai Huizhong   作者單位: 郭瑞香,Guo Ruixiang(吉縣第二中學,山西,吉縣,042200)

蔡惠忠,Cai Huizhong(吉縣第三中學,山西,吉縣,042200) 

刊 名: 科學之友  英文刊名: FRIEND OF SCIENCE AMATEURS  年,卷(期): 2009 ""(12)  分類號: G633.8  關鍵詞: 素質教育   思維能力   訓練,培養   quality education   thinking ability   training   development  

【化學教學的杠桿效應-科學的思維方法】相關文章:

杠桿的科學教學反思03-13

《杠桿的科學》教案(精選9篇)01-07

《杠桿》教學反思04-18

用科學的思維去組織教學活動04-28

杠桿的研究教學反思04-22

杠桿的研究教學反思04-22

物理核心素養之科學思維的教學心得02-16

基于綜合效應的模糊規劃方法研究04-26

閱讀教學中培養學生思維能力的方法04-27

依托多變的教學方法開發學生思維能力04-27