和諧的校園,人文的課堂

校園的和諧,是人文精神的最好體現.本文從"人文精神"課題的構建和研究,"學校特色"建設的深入實施,"課堂觀察"轉變教學、教研方式,以及綜合實踐活動的全面開展等四個方面,闡述了和諧校園的人文課堂與關系.

作 者： 徐建華   作者單位： 平望第二中學,江蘇,吳江,215200  刊 名： 華章  英文刊名： HUAZHANG  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G40-03  關鍵詞： 和諧   人文   特色   課堂觀察   校本  

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