和諧的校園作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的和諧的校園作文，歡迎閱讀與收藏。
和諧的校園作文1
清晨，迎著初升的太陽，同學們穿著綠白相間的校服來到了校園，值周的老師和同學在校門兩旁向同學們點頭問好，美好的一天開始了。語文課上，同學們全神貫注地聽講，把老師的話一字一字地記在心里。當老師提出問題時，同學們各個都認真思考，踴躍發言，課堂氣氛好極了。老師孜孜不倦的教育著我們，我們在文明和諧的`教育氛圍中走進知識的殿堂體育課上，也處處充滿了友愛。一個同學做仰臥起坐，另一個同學就幫他按住腳，這樣就可以做得更快更省力了。跳繩時，我因為忘了帶繩子，正著急時，旁邊的同學已經把繩子遞過來了。體育課雖然很累，但同學的舉手之勞讓我忘記了疲勞，我們在文明和諧的團隊精神中陶冶了情操。午飯后大家就開始打掃教室了，同學們都爭先恐后地掃地，拖地，擦窗，倒垃圾，大家不怕臟不怕累，片刻后我們的教室就變得干凈又漂亮了，我們在和諧文明的勞動氛圍中培養了動手能力。我們的校園到處充滿了和諧美，美麗的校園，和諧的校園，我愛你！。
和諧的校園作文2
校園是那樣快樂，那么美好，簡直是孩子們的人間天堂。
早晨，同學們來到學校，津津有味地讀起了書，書聲瑯瑯傳遍校園的每一個角落。課堂上，同學們全神貫注，踴躍發言，認真地聽著課，從不自由講話。
下課啦，同學們像被關在籠子里的鳥，紛紛走出教室，在操場上盡情的玩耍。瞧，那邊幾個小女孩圍著圈兒做游戲呢！聽，那邊有傳來一陣陣歡笑聲，哦~~原來是那幾個調皮幽默的男孩子在講笑話呢！！
“嗚嗚”是誰在哭呢？唔，是低年級的`小同學把腳給扭傷了。一位大哥哥經過這里，看著這位小男孩，不由自主的放下手中的作業本，抱起小男孩，扶著他走進教室。作文
同學們都喜歡助人為樂。記得有一次，我忘記帶數學本啦，同桌把數學本的最后一頁撕下來給了我，他卻寫在一張白紙上，結果弄丟了，被老師說了幾句，心里十分委屈。
同學們經常帶些零食到學校吃，但是他們從來都不把廢包裝袋丟在學校的無論哪一個角落，總是藏在自己的口袋里或是把垃圾直接扔倒垃圾箱里。作文
校園的綠化也十分好。春天，百花齊放，爭奇斗艷；夏天，綠樹成蔭，涼絲絲的；秋天，樹葉飄零，菊花開得旺；冬天，青松挺立，金黃的臘梅掛滿枝頭，美極啦！
同學們互相幫助，互相關心，共同生活在這個快樂和諧的大家庭中，倍感幸福！
和諧的校園作文3
“迎奧運，講和諧”，已經成了老百姓的心聲。 在我們學校里，同學們處處在講和諧，為北京奧運會做準備。
你看：同學們相處的多麼和睦呀！
在圖書館里，同學們在安安靜靜地讀書。正在這時，一位小同學找不到他要看的圖書了，著急的抓耳撓腮，都快哭了。一位大同學的.到來就像他的救星，幫他找到了書。小同學為了不影響圖書館的安靜，低聲對大同學說了聲：“謝謝姐姐”。大同學抿嘴一笑說：“快去讀書吧”！整個過程很安靜，好像圖書館里什麼事情也沒發生。
同學們來到操場上，自由活動時，一件意外的事發生了：五年級的同學在跳繩時，繩子把一位三年級的同學打破鼻子了，那位高年級的同學把那位三年級的同學帶到醫務室，給他洗了血，用衛生紙把鼻子堵起來，又給那位小同學倒了歉。原本哭著的小同學一下子破涕為笑，對大同學說：“沒關系�！彼麄z哈哈大笑起來。
上玩體育課，同學們來到教室，一位同學沒有帶語文書，他的同桌主動與他同看一本，并且那位同學有看不懂的地方，同桌主動給他講。老師看到這一切，會心的笑了！
是呀，兩個人相處需要和諧，和諧使我們的距里越來越近。和諧相處從身邊做起，從校園做起，收集和諧的點點滴滴，我們就會有一個和諧的校園！
和諧的校園作文4
和諧校園是一份安全感.即使烏云蓋天,暴雨傾瀉,雷電咆哮,只要在學校里,就像一個庇護所,是一個晴天.
同學之間噓寒問暖,「你的衣服濕漉漉的,我伴你到校務處弄乾吧!」「不用怕雷聲,我媽說下雨的時候,是天上的星星替我們照相.」老師細心地替小學生拭乾頭上的雨,工友站在門前,替沒打傘的同學撐著走進玻璃房.
暴雨稍停,涼風送爽,圣母像下的百合花高雅地綻放,毫不吝嗇美貌.「牡丹雖好,尚要綠葉扶持.」花叢中沒有雜亂無章的`小草,小草都是青蔥的,茁壯的.這并沒有窮兇極惡的老鼠,只有去蕪存菁下的和諧,自然.
經過圣母像,就走到中學操場.那里一早就進行著,各式各樣的比賽.同學們如士兵般投入備戰狀態,有的吶喊,為自己的隊友打氣,譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,彼此鼓勵,掌聲不是只屬於勝方.
前一陣子,香港各校出現校園欺凌事件.曾記起希臘哲學家亞里士多德說過:「不必計較他的為人,要可憐的是他這個人.」無論被欺凌者是否罪有應得,我們也應阻止校園暴力的發生,幸好正義的同學永遠都會站出來.其實欺凌者更需要幫助,與其冤冤相報,不如齊心協力,共同創立一個和諧的校園.
和諧的校園,并不是徒具優美諧栛的環境,而是上至師長,下至同學校工,彼此都有一份關心,一份包容.
老師評語:
能活現一幅又一幅的圖畫及片段,呈現「和諧」的校園.本文較多用引用及細致描寫,若能多用生動有趣的比喻,欣賞之情該可表達得更生動.
和諧的校園作文5
和諧，一個多么美好的詞匯，一種多么美好的境界�！昂椭C”就像那春風，使堅冰融化，萬物復蘇；“和諧”又似那柔雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從幼稚走向成熟。
構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的`心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待�？荚嚂r堅決杜絕作弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們都將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
如果校園是一棵樹，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片天空，那么和諧便是空中成群結隊的飛鳥；如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以讓每個人都身心愉快！讓我們攜起手來、共同努力，為構建和諧校園做出更多的貢獻。
和諧的校園作文6
和諧是中華民族傳統文化精神的精髓，是事物多樣性的有機統一，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物之共同特點，和諧就是美。和諧校園就是應該團結互助，保護環境，愛護公共財務，共同維護校園，尊敬師長等等。團結互助這個詞也許在有些人眼里不算什么。但是在我的心里它擁有純潔和寬容。
在平常的學習中，我們難免有一些磕磕碰碰，踩一腳碰一下這都不是什么大事，一旦發生這種情況后，要及時學會道歉，而被踩到或碰到的'同學也要學會寬容，原諒他們的不經意，這樣大家在一起才會更加親密。保護環境美化校園也是和諧的一部分。不亂丟紙屑和垃圾是我們每個同學必須做到的。愛護花草樹木是每個同學的美德，看到有的同學去損壞花草樹木，我們無論是誰都要及時去勸阻。要記住，美化環境人人有責。尊敬師長，要懂禮貌，見面時要問好。學習要努力，作業要認真完成，做到老師的要求，成為一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。創造和諧校園，人人有責。
要從小事做起，從身邊的一點一滴做起，讓我們一起創造一個美麗和諧的校園吧！
和諧的校園作文7
“藍天和白云一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長……”你聽，這美麗的平安校園歌曲旋律在啟明小學校園回蕩，回蕩……
花開的日子，我們走進美麗校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱。
花開的日子，我們遨游在美麗校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想。
花開的日子，我們用快樂心情的'音符，去譜寫和諧校園激動的樂章。
啟明，和諧的校園！校園中處處洋溢著那濃濃的師生情誼。師生間互敬互愛，同學之間更是友好相處。有同學摔倒了，一雙雙熱情的手將他扶起；有同學受傷了，一張張真誠的笑臉撫平他的傷口……我們感受著和諧校園愛的溫馨，我們在校園中快樂地度過每一天，感受著真摯的情誼，感受著自己的成長。
啟明，營造著和諧的校園學習氛圍。良好的學風，激勵每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。學校為我們倡導了一種蓬勃向上的團隊作風、一種腳踏實地的學習精神，促使我們在良好的環境中成長。課堂上，一聲聲教誨，是老師在指引我們挖掘知識的寶藏；是老師開啟了我們智慧的門窗，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟；是老師給了我們知識的甘露，我們快樂地吮吸著，勇敢地成長！
我們將用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的熱血去奏響和諧校園美麗的樂章：
花開的日子，我們在和諧校園的教育氛圍中愉快地學習。
花開的日子，我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操。
花開的日子，我們在和諧校園中健康成長。
和諧的校園作文8
和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學校里，就像一個庇護所，是一個晴天。
同學之間噓寒問暖，「你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務處弄乾吧！」「不用怕雷聲，我媽說下雨的時候，是天上的星星替我們照相。」老師細心地替小學生拭乾頭上的雨，工友站在門前，替沒打傘的同學撐著走進玻璃房。
暴雨稍停，涼風送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌�！改档るm好，尚要綠葉扶持�！够▍仓袥]有雜亂無章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。這并沒有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。
經過圣母像，就走到中學操場。那里一早就進行著，各式各樣的比賽。同學們如士兵般投入備戰狀態，有的吶喊，為自己的'隊友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是只屬於勝方。
前一陣子，香港各校出現校園欺凌事件。曾記起希臘哲學家亞里士多德說過：「不必計較他的為人，要可憐的是他這個人�！篃o論被欺凌者是否罪有應得，我們也應阻止校園暴力的發生，幸好正義的同學永遠都會站出來。其實欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報，不如齊心協力，共同創立一個和諧的校園。
和諧的校園，并不是徒具優美諧栛的環境，而是上至師長，下至同學校工，彼此都有一份關心，一份包容。
和諧的校園作文9
以前學校的操場上，到處都可以看垃圾和被打翻的花盆，折斷的樹枝。久而久之，這也沒什么稀奇的了，我們也都已經習以為常了�？蛇@幾天，操場上干干凈凈的.，再也看不見她以往臉上的“污漬”了。垃圾在操場上不見了蹤影，花盆站得端端正正的，樹枝也仿佛整理了她以前那蓬亂的頭發，變得俊俏起來。
以前，學校的次序很亂，一下課或上下樓梯就推推搡搡，擠來擠去的，更有甚者，在人群里橫沖直撞……總之，那秩序慘不忍睹�？蛇@幾天來，同學無論是上樓下樓都規規矩矩的，不再像以前那樣東推西搡了。
以前，教室的地板上常有人亂扔垃圾，更有人把自己周圍的垃圾往人家的位置下面踢，隨地吐痰也不是什么稀奇�？蛇@幾天來，教室變得出奇的干凈，人們的陋習也不見了蹤跡。
你看，上課時大家專心致志，一絲不茍，積極參與；下課時，大家跳繩，打羽毛球，打籃球，玩得十分開心；課外，同學們正在準備參加學校組織小制作比賽，大家三個一伙，五個一群在一起制作起來，誰遇到了困難，其它組員都會先放下手中的工作，去幫助他，直到把困難解決了，他們才繼續做自己的工作。總之，這些活動都有益身心，讓人們感到校園里處處充滿了活力。
有時，哪位同學在考試時沒有筆寫了，就會有同學主動幫助，遞給他一支筆。有時，有的同學不小心受傷了，看到了的同學都會十分熱心地將他小心翼翼地扶醫務室去。有時，誰情緒不好，就有同學上前噓寒問暖。
和諧的校園作文10
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；樸實真摯，發自肺腑，這是一種可以創造奇跡的美，她——無處不在。這便是和諧之美。
鏡頭一
這里是操場，塑膠的環形跑道圍繞著綠草，(.)就像給綠草地戴上了一個紅色的大花環。環形跑道有200多米，直跑道長60米，同學可以在上面鍛煉�？�，校運動隊的成員們正在上面努力地練習跑步呢！一個個汗流浹背，可誰也沒有停下。相信他們在比賽中回取得好成績，為校爭光。
鏡頭二
早上，我走進校園，看見一個一年級的小弟弟正在吃早點，剛吃完，把袋子往垃圾桶扔去，可這時，風姐姐突然“光顧”校園，把塑料袋吹走了，我原本想走近去——一年級的小同學不懂事，再說了，現在是7：32分，已經遲到了，
他肯定不會撿。沒想到，小弟弟竟然追著袋子跑，終于，風姐姐被他感動了，停了下來，小弟弟把袋子放進垃圾桶，安心的`走進自己的教室。�。∫荒昙壍男⊥瑢W都這么講衛生，怪不得學校這么整潔呢！
學校多么和諧，多么美麗！這構成了一道多么亮麗的風景線啊！
和諧的校園作文11
人人都說我們仙林小學是花園式的校園。一年四季，鮮花不斷。春天，五顏六色的月季花競相開放，桃李芬芳。夏天，曲荷滴翠的荷花靜靜的躺在小池塘中，給我們送來夏日的清涼。秋天，丹桂飄香，整個校園都沉浸在花香之中。冬天，大雪紛飛，臘梅花開放了，真香。在學校的雪地里，一群貪玩的孩子，打打鬧鬧。在看看上課的他們，靜靜的在聽課，認真、仔細。在這個美麗的校園里，還有這群天真的孩子在茁壯的成長著�，F在，你如果到我們的`學校來看看，火紅的茶花開的正艷，好像在歡迎您。
我們的學校不但美麗而且和諧，我們快樂地生活在這優美的校園里。記得上周五，金老師高興地說“我們班要開展一個活動叫‘愛心義賣’，請大家下周一，帶些玩具、錢。我要統計，如果沒有玩具就捐錢，這些錢是捐給貧困學生的�！苯K于盼到周一了，一大早，大家就討論帶了些什么。中午，老師宣布：活動開始。大家高興地拿出自己帶的東西，��！真實應有盡有。我帶了一個玩具“聽診器”、一個玩具小球，上面一只小兔子、還有一輛車子，是拼起來的。我先在班上“窺視”了一下，一眼就看中了方子睿的“八巧板”，很有趣，我連忙買了下來。還有10多個人要買，卻被我占了先。后來，我又買了一個毛絨絨的玩具小馬駒。潘玉看中了我的“聽診器”，我介紹了一下，她以3元的價格買下。我帶來的另外兩樣也都賣掉了。�。∵@是多么有趣而又和諧生動的活動！
和諧的校園作文12
藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔.老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念,實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而構建和諧校園需建立和諧師生關系.是老師給我們文化知識的啟迪,使們從無知到有知,從幼稚走向成重老師的勞動.師生互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立和諧的同學關系.關心幫助有困難的同學,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心.系構建和諧校園需建立好的學習,好的校風.我們需倡導一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指在良好的環境中成長.好的校風如春風化雨不聲不向地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏.構建和諧校園需建立誠信,文明的作風,同學之間相互信任,坦誠相待,說實話,做實事.考試時堅決杜絕從而打造和諧校園文化。
同學們,老師們,構建和諧校園需要我們大家共同努力,茫茫學海中,我們做勇敢的.水手,乘風破浪,共赴氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音,當我們拋棄了迷茫,把握了航向;當我們共同花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶治情們手中。
和諧的校園作文13
我們的校園就像一個大花園，多么可愛，我們在這里茁壯成長。
早晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一起走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里充滿笑意。陽光鋪在刻有“云霄實驗小學”的銅牌上，又把柔和的陽光反射到我們身上，我們笑盈盈地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見高高飄揚的五星紅旗，挺拔的綠樹與嫩綠的草兒。我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許還會聊一聊最近做了些什么。
在校園里，不僅充滿了鳥語花香，到處綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添的一份美景。一進校門，便可以看見我們經常出入的圖書館，在這里，同學們的身影比比皆是，他們在認真地翻閱圖書，并貪婪地看著，以此來充實他們的知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。下課時，走廊、操場上熱鬧非凡，你追我趕，各自都在盡情地玩耍、嬉戲。操場兩旁種滿了各種各樣的.花草，待到時機成熟時，就會競相綻放，爭奇斗艷，把濃郁的芬芳連同無限的生命力灑向校園。
我們的學校就像一個金魚池，我們總有一天會從“金魚”變成“鯨魚”的！
和諧的校園作文14
我們的校園像一個和諧的大家庭。到處充滿了團結友愛的氣氛，充滿了老師們和藹可親的笑容，充滿了同學們嘰嘰喳喳的歡聲笑語……
還記得去年的秋季運動會上，我們全班同學齊心協力，心往一處想，勁往一處使，終于取得了全校第二名的好成績，同學們歡呼著，跳躍著，因為我們用團結才換來了我們的勝利呀！
還記得學校組織我們打掃街道那熱火朝天的場面：有的同學在掃地，有的同學在灑水，有的同學在擦街邊的椅子……雖然同學們都累得滿頭大汗，可沒有一個人叫苦叫累的`，一個個臉上都笑開了花，老師也和同學們一起有說有笑的勞動著，好一幅熱鬧的場面��！
還記得我們學校舉行的扶貧捐款活動中，同學們爭先恐后的拿出自己的零花錢：1元，2元，5元，10元，100元……向貧困生伸出了援助之手。這些錢雖然不多，但表達了我們每個人的一份愛心啊，我們期盼著貧困山區的小朋友也能早一天上學�。�
在這個和諧的校園里，在這片純凈的天空下，我們茁壯得成長，我們快樂的翱翔！
和諧的校園作文15
“和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點．而創建和諧校園應是一個永恒題．
一個學校如何培養出一批批優秀的人才，離不開好的學風，好的校風．我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的.目標指向”理想，團結，自強，成才”．一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環境中成長．同時由于每個人都有注重維護這種環境，使得這種好的班風和學風持續下去，從而形成良好的循環．而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎么愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發展．
在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！
愿我們的學校越來越好！
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