醫學理論課教學如何集中學生的學習注意力

醫學理論課教學多是學生在臺下被動地學習,而醫學教學改革使理論課學時數減少,多媒體技術的使用使理論課教學節奏加快,在這樣的形勢下,教師應想方設法應用一些教學技巧,讓學生在課堂上集中注意力聽講,促使學生自主學習.這是幫助學生學好醫學課程、提高教學質量最重要的一個方面.

作 者： 葉光華   作者單位： 溫州醫學院法醫學系,浙江,溫州,325035  刊 名： 衛生職業教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(12)  分類號： G420  關鍵詞： 教學方法   課堂教學   注意力  

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