淺談合作原則中質的違反與教學

會話合作原則在解釋人類言語交際活動中起重大作用.格萊斯認為說話人和聽話人雙方都應遵守合作原則.但在實際言語交際中,總存在違反合作原則的現象.就含義的生成而言,質的準則所起的作用似乎與其它準則無絕對差異.本文以語用學理論為依據,分析了言語交際中違反合作原則特別是質的準則的現象.并從禮貌、文化差異、善意謊言等方面探討了違反合作原則的原因,進一步探討了善意謊言在教學中的運用.

作 者： 張燕   作者單位： 重慶師范大學,外國語學院,重慶,400047  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G42  關鍵詞： 合作原則   質的準則   違反   英語教學  

【淺談合作原則中質的違反與教學】相關文章：

合作原則與禮貌原則在大學英語教學中的運用04-27

合作原則與郭德綱相聲中的幽默04-28

淺談在新課改中的美術教學04-28

談會話合作原則在幽默笑話中的運用04-27

淺談數學教學中的閱讀技巧04-25

淺談語文教學中的認識與心得04-28

淺談外語教學中的智力培養04-27

淺談英語教學中的趣味語法04-26

淺談數學教學中構造思維的培養04-27

淺談化學教學中的創新教育04-26