淺談歷史教學模式的創新

本文針對當今教育教學改革的要求,提出全新的歷史教學模式,這是結合對"新課標"進行深入研究的基礎上,對過去傳統模式的大膽創新和改進.同時結合作者自身多年教學經驗,對在教育教學中如何重新定位師生角色,最大限度的激發學生潛能,培養知、能并重的現代化創新型人才等問題進行了具體闡述.

作 者： 焦曉瑾   作者單位： 河北省唐山市樂亭縣新寨高級中學,河北唐山,063602  刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G420  關鍵詞： 創新意識   學生自主   知能并重   評價  

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