學生創新能力的培養
為適應新時代對于人才的要求,教師必須從小培養學生的創新能力.而創新能力的培養須從啟發學生善于質疑,激發學生求知欲,教會學生思維的方法入手.培養語文質疑能力,需要有求真的科學態度,還要有善于發現的慧眼,并掌握質疑解疑的方法.學習氛圍,對學生的學習來說,是很重要的.學生的心理是在外界環境影響下建立起來的.教師要注意在課堂上建立民主、平等的師生關系, 重視師生之間的情感交流.教師的語言、動作和神態要讓學生感到可親、可信,要能不斷激發學生的求知欲,能激勵學生不斷克服學習中的困難,讓學生產生興奮和愉快感.語文教學課堂中首先要發現教材中的創造性因素,培養學生的求異思維.運用教材中的創造性因素,引導學生多角度,靈活地觀察、分析問題,就能提高他們創造性思維的能力.
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