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通過研究性學習提高學生的信息素養
研究性學習作為課程改革的一部分,對于改變學生的學習方式,培養學生的創新精神和實踐能力,提高學生的信息素養都具有十分重要的作用.本文作者從研究性學習的選題、教師和學生在研究性學習中的角色定位、研究性學習的評價等諸多方面,討論了如何有效地通過研究性學習提高學生的信息素養.
作 者: 陸霞 作者單位: 徐州幼兒高等師范學校,江蘇,徐州,221000 刊 名: 考試周刊 英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期): 2009 ""(12) 分類號: G43 關鍵詞: 研究性學習 信息素養 提高【通過研究性學習提高學生的信息素養】相關文章:
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