超越認知差異促進兼容發展

推進比較文學與世界文學真正合并的前提條件是"超越認知差異".超越兩學科的合并的差異在于準確地理解"合并",立足于"兼容"的思想,以"兼容"為研究,特別是具體地處理教學中的具體問題的出發點.兩學科的合并,既不是拉郎配式的機械"湊合",也不是彼此"兼并",它必須有效地利用兩學科的互補性和相容性,使之合理的相互兼容.促進"兼容",才能為合并后的教學提供光輝的發展前景.

作 者： 林廣澤   作者單位： 四川內江教院中文系,641112  刊 名： 外國文學研究  SCI PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2001 ""(2)  分類號： G4  關鍵詞： 超越   促進   認知差異   兼容發展  

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