將數學與生活緊密相連課堂中引導學生自主探究

在數學教學要緊密聯系學生的生活實際,在現實世界中尋找數學題材.教師在引導學生自主參與到探索數學知識的過程中,要有意識地采取各種有效措施創設學習氛圍,創設開放性問題,提供自主探究的機會.

作 者： 劉偉領   作者單位： 河南省濮陽市南樂縣城關鎮中心校,457400  刊 名： 小學時代(教育研究)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號： G62  關鍵詞： 數學教學   聯系實踐   自主探究  

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