課程目標在教學實施中的落差與矯正策略探討

本文討論了在當前新課程下的中學物理教學中,教師在進行教學目標設置時所存在的四級落差,提出了相應的矯正策略.

作 者： 吳繼閣   作者單位： 徐州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)大廟中心中學,江蘇省,徐州市,221121  刊 名： 物理教學探討  英文刊名： JOURNAL OF PHYSICS TEACHING  年，卷(期)： 2009 27(7)  分類號： G633.7  關鍵詞： 課程目標   實施   策略  

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