如何引導學生面對敏感的話題

這是一節<字的聯想>(蘇教版小學美術教科書)美術欣賞課.課本中有一幅用人體組合成英文字母的范圖.在上這課之前,我就注意到有的學生,不時地翻開這一課,獨自或者與他人對那幅畫品頭論足,其神情宛如扒著門縫在偷覷,班上幾位調皮的男生,還不時擠眉弄眼,抓耳撓腮,表現出一副怪異的神情.怎樣引導學生欣賞這幅范圖呢?對于即將步入青春期的高年級學生來說,這可是一個敏感的話題.

作 者： 金路   作者單位： 江蘇睢寧縣實驗小學  刊 名： 小學教學研究  PKU 英文刊名： PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： G62  關鍵詞：  

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