論幼兒混齡教育的必要性

在我國,混齡教育通常被看成是同齡教育的補充或點綴,人們并未充分意識到混齡教育對兒童發展的重要意義.本文從幼兒異齡交往的必要性、異齡互動的益處以及彌補獨生子女成長過程中同伴群體缺失等三個角度闡述實施幼兒混齡教育的必要性.

作 者： 王曉芬 劉晶波 Wang Xiaofen Liu Jingbo   作者單位： 王曉芬,Wang Xiaofen(華東師范大學學前教育系,上海,200062)

劉晶波,Liu Jingbo(南京師范大學教育科學學院,南京,210097) 

刊 名： 幼兒教育·教育科學  PKU 英文刊名： EARLY CHILDHOOD EDUCATION·EDUCATIONAL SCIENCES  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： G610  關鍵詞： 幼兒   混齡教育   同伴   獨生子女  

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