探索兒科畢業實習帶教方式的改革

我們采用評價表對2005～2006年度在我院實習的62名臨床醫學專業本科、12名兒科專業本科、5名影像專業本科等79名實習生進行問卷調查[1],調查結果顯示:注意培養學生的臨床實踐能力、注意加強基本技能的訓練、注意培養學生良好的職業道德這3項指標得分偏低.為了讓學生在臨床實習過程中不僅能鞏固課堂所學的基礎知識,掌握臨床常見病、多發病的診斷和治療,而且學會正確的思維方法,學會如何進行醫患溝通,提高解決問題的能力,針對調查結果,我們對畢業實習帶教方式進行了改革.

作 者：   作者單位：   刊 名： 交通醫學  英文刊名： MEDICAL JOURNAL OF COMMUNICATIONS  年，卷(期)： 2009 23(5)  分類號： G642.44  關鍵詞： 畢業實習   兒科   帶教方法  

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