論翻譯教學中的和諧理念導入

在翻譯教學中導入和諧理念,主要是將不同翻譯學派語言觀的合理內容和語言研究出發點視為互補的關系,將翻譯過程中的理性和非理性因素視為既對立又統一的矛盾認識形式,將翻譯視為一種跨文化的交往活動,其本質是對話性的.

作 者： 孫志祥   作者單位： 江蘇大學  刊 名： 教育與職業  PKU 英文刊名： EDUCATION AND VOCATION  年，卷(期)： 2007 ""(33)  分類號： G642  關鍵詞： 翻譯教學   和諧理念   理性   語言觀  

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