淺談提高初中英語聽力考試成績的技巧論文

　　聽力在試題中占有相當比例，因而要想提高教學質量，應從聽力入手。我在教學中不斷摸索和嘗試，對聽力訓練積累了一定的經驗，現和大家一起分享。

　　一、配圖聽力解題點撥

　　1.配圖聽力題是目前常考查的題型，主要有以下幾種題型。

　　（1）一句多圖：聽句子選擇與之相配的圖畫。

　　（2）一圖多句：從所聽到的句子中選擇一個最能表達圖畫內容的選項。

　　（3）一圖一句：仔細觀察圖畫，回答所聽到的問題。

　　（4）一句話多圖：聽對話，選擇與其情景相符的圖片。

　　（5）多圖多句：根據所聽內容將圖畫正確排序。

　　對于“一圖配一句”之類的題目，圖畫和所聽句子的數量是相等的，選擇并不難。做這種題時，如果某句話沒聽懂，千萬不要緊張，只要專心聽懂其他句子，剩下那幅圖的答案就容易了。另外，在聽錄音前，快速瀏覽全部圖畫是很重要的。

　　對于“一圖配多句”之類的題目，雖然每一小題所聽句子有3至4句，但這些句子是圍繞同一個圖設置的。因而，做這種題時，應嚴格遵循由看圖到聽句的做題順序進行操作。即在聽每小題的錄音之前，先看所設圖內容，再聽錄音，判斷出最符合圖意的一句。從圖畫傳遞的主要信息也完全可以推斷出所聽句子的重點單詞或詞組。

　　對于多圖配一句或多句的題目，做題順序應該由句到圖。也就是先聽懂句意，再選擇圖畫。當然，在聽錄音之前，預測各圖的意思是完全可以的。

　　配圖聽力題，關鍵是聽懂句意，因為圖意并不難理解。

　　二、聽力對話解題點撥

　　1.解題思路要清晰明了。聽前瀏覽題干，了解信息；捕捉重要信息，學會適當記錄，快速反應，善于取舍，確定正確答案。

　　2.對話題材涉及學生生活的各個方面，所以應熟練掌握課本中各主題對話的英語表達并注意英漢表達的不同。

　　3.部分對話中，第二發言針對前者的提問所作的回答往往就是談話的關鍵內容。

　　4.聽對話后所給出的問題多數是以特殊疑問句出現，要聽懂疑問句，以便確定想問內容。提問的內容大致分為兩類：一類是就對話中的某一具體事實提問，涉及對話的時間、地點、人物、行為、狀態等。另一類是就對話中各種已知信息相互間的聯系進行推理提問，涉及到原因、后果、身份、職業以及計算推理等。

　　三、完成句子理解題注意要點

　　了解題型，聽前審題；聽句意、抓關鍵、做判斷，領會語意；比較長的句子首先掌握意群的意思，在此基礎上進行語義組合。“選擇與所聽句子意思相近的句子”這類題，平時要熟練掌握有關句型轉換的知識，才能做出正確的判斷。

　　四、短文理解題策略探究

　　熟悉題型：

　　1.判斷句子的正（T）誤（F）。聽錄音前先快速瀏覽要判定的句子，捕捉字面信息，以獲得一個初步印象。聽前推測，第一遍聽錄音時只聽不寫，集中注意力，捕捉與句子有關的關鍵詞。第二遍聽錄音時就可邊聽邊判斷。答案確定后，在第三遍聽錄音時再進行檢查復核，確保準確。

　　2.聽短文，選擇正確的答案。聽錄音前先快速瀏覽所給的問題及選項，根據所提供的信息帶著問題聽錄音。第一遍把注意力集中在相關問題的內容上，把握全文大意。第二遍邊聽邊看邊記，重點是把短文中有關內容與相關的題目對號入座，分析判斷之后就能很快選出正確答案。

　　3.聽短文填空或填表格。這類題主要以短文所提供的信息作為填空依據，學生在理解所聽內容的基礎上，準確地抓住相關信息，準確無誤地填寫有關答案。

　　五、聽寫解題小技巧

　　著眼語言整體的理解，不要糾纏于個別詞。可以根據對內容的理解，聯系上下文的語法結構、詞語搭配以及邏輯上的聯系來完成，根據對語音信息的理解加上語法結構的分析來確定詞性。若填的是名詞，要考慮其單復數形式；若填的是動詞，則要特別注意其動詞形式。寫句子時要注意語義語法的結合，句子寫出后還要注意固定搭配，詞在句子中的作用以及主謂之間在語態、時態上的一致性，以免出現語法上的錯誤。

　　與此同時，要提高聽力水平，培養良好的心理素質和聽力習慣也是相當重要的，必須每天堅持聽英語，持之以恒。

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