談高中英語教學中的幾個重要環節

[作者]  亓月英

[內容] 

    語言教學法是一門不斷發展的科學。每一種教學法在創立的時候，都是最新

的，但隨著社會發展"最新的 "必然不斷產生，舊的模式也會不斷增多。這是

事物發展的規律。從古迄今各種語言教學法的產生看，尚無哪 一種是從"研究

溫室"中培養出來的，而是從課堂上，從教學實踐中產生的。

    我從事高中英語教學多年來，在教學中也摸索出了一些經驗，通過在實踐中

的具體運用得到了師生們的高 度贊揚。回顧幾年來的高中英語教學，我主要抓

住了以下幾個重要環節。

    一、入門階段：激發興趣，樹立信心

    有不少剛上高中的學生，在初中已學過一些英語，一知半解，基礎很差，對

英語產生了厭惡情緒。覺得自 己英語基礎差跟不上，沒有指望了，心里非常懊

喪。我首先鼓勵他們，用上屆的實例來說明基礎較差的學生是 怎樣學好英語的。

同時，在教學上，我想方設法，盡量把課講得生動有趣。抓個別輔導、引導他們

多練、多說 ，與他們課外多接近，培養他們的學習興趣，給他們定期補課，對

有點滴進步的學生總是及時給予表揚和鼓勵 ，慢慢地這些學生對英語有了興趣，

學習的勁頭也就更足了，在學校及部里舉行的英語朗誦比賽及故事會比賽 中王

小英同學平時想都不敢想，通過老師的幫

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