淺論基礎教育階段英語素質教育

時間：2023-04-30 12:46:12 英語論文我要投稿

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淺論基礎教育階段英語素質教育

　概述：素質教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）是一個綜合性的概念，它以人為本，既強調人的整體性（全面素質），又強調全體性（面向全體學生），從而達到提高全民族素質的目的。同時，素質教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）又注重學生個性差異，提倡因材施教。在學校教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）中，實施素質教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的主渠道在課堂，實施素質教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的關鍵在教師。教師要努力加強對素質教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的認識，在提高自身專業素質的同時，掌握一些教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）學和心理學等相關學科的知識，促進教學能力的進一步提高。此外，素質教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的實施必須有與之相適應的評價體系作保證。評價不能僅……

　　在過去的幾年，廣大外語教師和教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）工作者為推行素質教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）進行了多方面的探索，取得了不少成績，并在一些重要的問題上達成了共識。本文擬將探討素質教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的概念、外語學科素質教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的基本內涵及問題，并在此基礎上，討論如何在外語教學中實施素質教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）。

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一．素質是什么？

　　有關素質的論述很多。從心理學的角度來看，素質是指人的先天的生理特點，但素質概念與教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）結合起來，其含義就廣泛得很多了，常被定義為“以人的先天遺傳因素為基礎，在后天環境和教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的影響下形成并發展起來的生理的心理方面穩定而鞏固的屬性”。即一個人在接受了一定程度的教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）后，在思想品德上、人文知識上、心理上及生理上所達到的水平總和。具體來說，人的素質，除了生理素質外，還應包括：文化素質、思想品德素質的心理素質這三個方面。

二．素質教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的內涵

　　素質教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的內涵是在以上三個方面素質提高的基礎上，讓學生學會學習、學會做人和學會發展。

　　學會學習這個問題是的文化素質緊密相連的。學會學習的重點是學生變對知識技能的被動接受為主動獲取，培養并鍛煉主動獲取新知識、分析問題和解決問題的能力。

　　學會做人，就是培養人的思想品德。良好的思想品德應該體現我國傳統文化道德觀念以及新時代的要求，讓學生從愛家鄉、愛社會的感情升華到愛祖國、愛社會主義的崇高情操，使他們的思想情感與人民的幸福、祖國的富強聯系起來，成為理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者。

　　學會發展是一個心理素質的培養問題。良好的心理素質包括能夠與有團結合作、堅韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神；能適應社會生活、能獨立思考，并具有創新意識的科學精神。

　　那么，具體說來，基礎教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）階段英語教學中的素質教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）又是指什么呢？現做如下簡述：

（一）文化素質方面

　　正確掌握教學大綱規定的和教材上出現的

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