ＡＢＣ走進幼兒園之后 論文

近兩年，不知從哪兒吹來一股風，上海的幼兒園都辦起了英語班。理由很簡單：現在的社會需要多方面的 人才，語言是重要的一環。幼兒園是人生的第一學校，是學習語言的關鍵時期。因此，幾個有實力的幼兒園當 急先鋒。他們首先在大班開課，結果有幾個幼兒在市內英語比賽中獲獎。第一炮打響了，各個幼兒園便紛紛仿 效起來。而許多家長也覺得，讓孩子跟著電視機學習英語缺少交流，還不如請幼兒園老師上。共同的認識與愿 望把幼兒園與家長的手牽在了一起，幼兒園內的英語班便順利地開張了。

    園長說：“幼兒園開英語班實在是形勢所迫。”

    Ｘ幼兒園是所市級幼兒園，環境整潔，師資力量強。園里除了足球、游泳、手工等各項特色活動外，近兩 年也開始了英語課的教學。周園長這樣告訴筆者：“幼兒是學習語言的最好時期。在這個時期培養起他們的英 語語感，對他們以后的英語學習有利。再說，這也是社會的需要，何況現在已經有許多園都開展了這項教學活 動。”為此，這所幼兒園還專門外請了兩位英語教師分別教中班與大班。一周兩堂新課，其余的時間則由本園 老師給幼兒復習。半年下來，大多數幼兒都能說上一百來個單詞，十幾個日常用語，成績頗豐。

    Ｐ幼兒園是所民辦幼兒園，由于資金緊張，不能像Ｘ園那樣搞多種特色活動，他們便根據本園的條件，辦 起了各種興趣小組，英語班也應運而生了。在每周兩次的英語學習活動中，大班、中班約有２０個小朋友參加 了學習，至于平時，他們就很少有再練習的機會。趙園長說：“幼兒學英語應該是可行的。但我們辦班更主要 的原因是迫于各方面的壓力。現在幼兒園生源不很充足，家長送小孩來，首先要看幼兒園里有沒有開英語班； 上級來檢查工作，也要看你有沒有英語教學。開英語班實在是形勢所迫。”

    幼兒在幼兒園里學習英語，已決非個別現象，幼兒園開辦英語班已經成為上海幼兒園的流行行為。

    老師說：“做個好的英語教師，難！”園長說：“找個好的英語教

    師，太難！”

    英語教學離不開英語教師。小戎是Ｈ幼兒園的幼兒教師，幼專畢業兩年，在工作上很有股鉆勁，她受命當 英語教師是在去年。“太難了！”每當回想起初次上任的日子，小戎總是感慨萬千。第一堂英語課半小時，她 讓孩子們不停地跟著自己學練。可不久，孩子們就困了，不停地打著哈欠。下課后問他們學了什么，沒有人能 回答出來。第二堂課，她改變教法，講了一個

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