現代教學手段在物理教學中的應用論文

　　一、現代教學手段的合理使用，能大幅度提高教育教學效能

　　現代教學手段的大量使用，使我們的教育教學工作有了一個質的飛躍，對我們教師也提出了更高的要求。怎樣才能合理有效地開展教學工作呢？要對我們的學生做一個全面細致的了解，深刻地認識到學生的知識現狀和生活實踐水平。新時期的學生，大多數生活優越、嬌生慣養，動手能力較差，惰性很大，而且任性，隨著自己的喜好去做事，不考慮后果等等。然而也有優勢，就是接受新生事物較快，興趣較濃厚。但是觀察能力欠缺，使得他們在學習物理中就顯得十分被動。如果我們一味地采取傳統的手段實施教學，就會讓學生難以理解，無所適從。現在初中物理教學越來越注重實踐，就需要給他們加強這方面能力的培養。結合我們的現代教學手段，把一些難以理解的現象，制作成動畫及動漫的形式，再結合傳統的直觀教學手段，既培養了他們的動手動腦能力，又使他們在學習中有了樂趣，喜歡學習。把多媒體和教學有機結合起來，既使他們能興趣盎然地看著動畫和動漫，又能使他們結合看到的動手做一下。這樣會使教學工作顯得輕松，也會使教學的效能得到更大發揮，真正收到事半功倍的效果。這也是我們在教學中利用現代教學手段要解決的首要任務。

　　二、充分發揮現代教學手段在物理教學中的作用，使其處于合理的地位

　　現代教學手段雖然有著諸多優點，然而也不能過于片面地夸大其作用。如果只是一味地依賴現代的教學手段，只能適得其反。如果學生看到的課件就像看動畫片一樣，毫無作用，一節課下來，沒有任何效果。這是我們在教學中要注意的問題。其次，在現代教育手段中涉及的知識內容不宜太多，要合理分配使用的時間和時機，讓它既能發揮作用，又不是濫用。發揮最大的作用，就需要教師在教學中花費工夫，深刻地理解教材，展現出我們教師對教材的把握能力，更有效地給學生在學習中創設良好的學習氛圍，使每位學生都能更好地利用現有資源，獲得更多的知識。

　　教育教學是一門藝術，我們在使用現有的教學手段中要充分把握好時機和尺度，讓它能奏出一曲和諧之音，而不能讓它奏出雜亂的歌曲。我們要利用好手中的指揮棒，拋去花架子，用全身心的情感和能力去指揮。這樣就會得到你想要的結果，而不是你無法控制的結果。我們每位教師發揮自身的敬業精神和本著對每位學生的熱愛和負責任的態度，就會發揮出巨大的效能。

　　三、小結

　　現代教學手段的現代化，對教育教學起到了重要的作用，也發揮了它們的優越性能，我們應正確認識它，合理利用它，讓其能夠發揮出巨大的作用。

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