大學生自發體育社團現狀分析論文

時間：2024-11-03 07:33:08 體育論文我要投稿

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大學生自發體育社團現狀分析論文

　　摘要：大學生自發體育社團既促進了高校體育工作開展，也引發了諸多負面效應。如何發揮其積極作用r消除其不利因素，學校管理層應高度重視，并采取積極有效的對策，使高校群眾性體育活動蓬勃、健康發展。

大學生自發體育社團現狀分析論文

　　關鍵詞：大學生自發體育社團現狀管理

　　１、問題的提出

　　通過對長沙地區部分高校近百個大學生自發體育社團的調查研究發現，這些由大學生自發組織的體育社團在產生積極影響的同時，也引發了諸多負面效應，學校管理層應給予高度重視，并采取積極有效的管理對策，充分發揮其積極影響，遏制和消除有害因素的存在和擴大使高校群體活動蓬勃、健康發展，更好地促進校園精神文明建設。

　　２、研究對象和方法

　　２．１研究對象

　　在長沙地區部分高校９４個大學生自發體育社團中，隨機抽樣調查５００名社團成員。

　　２．２研究方法：（１）文獻資料法；（２）調查訪問法：對被調查學校學生處、體育課部，及體育社團進行訪問、座談：（３）問卷法：共發出問卷４７０份，全部由社團成員填寫，回收有效問卷３９１份，有效回收率８９％。

　　３、研究結果分析

　　３．１現狀分析

　　３．１．１社團形成原因及條件

　　通過對社團成員參與動機抽樣調查分析，形成原因有：（１）娛樂性——源于學生體驗體育的樂趣，對高水平運動技術的渴求。世界性大賽也是體育社團形成的外來影響之一，例如：足球、乒乓球的世界杯賽，籃球的ＮＢＡ賽事等。（２）目的性—源于學生擴大交往，緩解學習造成的緊張，減肥、美容等。還有因此而產生的學生自發裁判隊伍，幾乎各校都有。

　　體育社團的種類和類型不是很多、分析原因主要有內外兩方面的限制和影響：（１）外部限條件主要來自于所在學校現有體育場館、設施條件。運動項目在學生中的普及程度和娛樂成分高低也是社團種類、數量上的主要外部成因和條件，例如：田徑場各校都有，但以田徑運動項目形成的社團沒有一個。（２）內部條件最為關鍵的是經費及管理經驗。社團的存在時間受其影響十分嚴重。其次是學生自身運動水平高低，有無理論、技術指導也是原因之一。

　　３．１．２社團的組織形式

　　目前，高校自發體育社團均以單項運動形式構成，有些項目學生意向雖強烈，但受場地、設施和訓練指導的條件限制，一時難以達到愿望，如：拳擊、體育舞蹈、武術、游泳、網球等項目。社團中，絕大部分是男性社團，只有占調查總數４％的幾個女性社團，主要以健身操為基本運動形式，且存在時間較短。社團成員多由同年級、同系、同班及同寢室同學組成。也有成員身兼數職，部分社團還有專門的后勤服務人員和啦啦隊。有少數社團則按學生家長所在地域以“老鄉會”形式構成。前者有穩定的成員，存在時間較長，后者多為臨時性組織，成員較為復雜。其中，裁判性社團存在時間最長，組織相對比較嚴密和穩定。

　　社團基本都有固定的名稱和負責人，但絕大多數沒有必要的管理章程和行政組織措施，管理水平低缺乏固定的經費來源和財務管理，成員包干各自的基本費用（服裝、器材等），活動時公共部分實行ＡＡ制。在運動上，業余訓練常以比賽的形式進行，幾乎沒有理論和技術的必要指導，運動水平普遍不高，女性社團尤為明顯。可喜的是各高校都活躍著一支從事裁判和賽事協調工作的專門性隊伍，業余水平大多接近或達到裁判三級水平，且有較強的組織和協調能力，是社團及校際間舉足輕重的中介和經紀角色，受學生及社團尊重和信任程度較高，不過大多為有償服務或變相有償服務，且裁判職業道德和業務水平都有持進一步提高。

　　３．２效應分析

　　３．２．１運動效應

　　體育社團的存在把具有共同興趣、愛好和需要的學生自發地組織在一起，不受教學計劃、教學大綱的束縛，形式多種多樣，內容豐富多采，為培養個性全面發展的人才提供了可能。它反映了大學生運動價值取向已向娛樂、交往、競爭等綜合方位轉化，運動方式已向高層次方向發展。大學生業余體育活動表現出明顯的多元性、整體性、主體性和不穩定性等特性。

　　３．２．２社會效應

　　高校各種形式和類別的大學生自發體育社團的存在積極推動了高校群眾性體育活動的深入開展，豐富了大學生業余文化生活，促進了校園精神文明建設。體育社團中涌現出許多體育專門性人才，提供了普通高校業余運動訓練的人才基礎，為普通高校成立運動俱樂部、開設體育專項選修課提供了充分的條件和可能。

　　然而，大學生自發體育社團健身不足，娛樂成分過高，大多注重短期效應，沒有長遠規劃，缺乏管理和管理不善，呈現出松散、缺乏組織紀律約束，社團內部完全是“無政府”狀態發展，矛盾和隱患較多。少數社團成員學業上不求上進，曠課、考試集體作弊時有發生，酗酒、斗毆現象嚴重；部分社團正發展成深入學生生活、學生中的“團伙組織”，在學生中“欺行霸市”；個別社團甚至發展到集體盜竊、搶劫等；最為普遍存在于社團間的是利用賽事進行的各種形式的活動，小到中餐、晚餐、電影票，大到幾十、幾百上千元的現金。是其他不良行為的引發根源和導火索，在校園內、外造成不同程度的秩序混亂，給學校管理和精神文明建設帶來諸多不利影響和負面效應。

　　４、結論

　　４．１社團的產生，體現了大學生追求體育運動的積極需要，且運動娛樂、擴大交往、增強體質的需要要強于體育求知、全面發展需要。女生運動興趣及實踐行動有待提高。

　　４．２形成了高校業余運動訓練的人才基礎，但體育社團的運動水平普遍不高。

　　４．３促進了高校群眾性體育運動深入開展，豐富了大學生文化娛樂生活。

　　４．４提供了高校成立大學生運動俱樂部，開設體育專項選修課的充分條件和依據。

　　４．５社團管理混亂，利用賽事進行現象嚴重，成為影響體育社團發展不利因素。

　　５、建議

　　５．１學校主管部門應給予高度重視，以正確的引導和管理使之健康發展。

　　５．２創造必要條件，保證學生有充足的時間和場館進行活動，進一步促進高校群體活動的蓬勃發展。

　　５．３充分利用培訓班、運動俱樂部等形式給予引導和提高水平，使之向提高整體運動水平和文化素養方向轉化。

　　５．４條件成熟，可以開設體育專項選修課。

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