大學體育教學模式分析論文
1．我國大學體育教學存在的問題分析
目前，我國大學體育存在的問題比較普遍，主要集中在教學的設備不夠完善，教師隊伍的整體素質不高，教學的氛圍也存在問題。師生的重視程度都不高，從而造成了學生們將體育課就當成了玩的課程，而教師也沒有完善和科學化的教學體系。這些原因都造成了大學體育教學存在一定的偏差，對于我國未來體育人才的培養，都有一定的不良影響。那么，造成這些問題的原因有哪些呢?基本上可以認為是高校對于體育教學的重視程度不足，一些綜合性高校對于體育學科的競爭力不予以重視，而由于經費問題，對于體育設施的建設也不夠完善，從而造成很多實踐的體育課卻成為了理論課，而實踐課程則成為了其他活動的休閑時間。因此，這些原因造成了我國大學體育教學中存在這些問題，也是因為這些問題導致了大學體育教學存在諸多的弊端。
2．我國大學體育教學模式改革措施分析
通過對我國大學體育教學存在的問題進行分析，可以從根本上了解體育教學存在的.問題并能夠根據存在的問題及其原因進行措施的實施與解決。那么，在實際的教學過程中，如何對我國大學體育教學的教學模式進行改革呢?具體采用哪些有效的措施呢?首先，讓大學體育教學的學分制與畢業學分相關聯，加強體育學分的質量。在教學模式方面，科學合理的進行改革，可以在很大程度上改變原有的教學弊端，從而解決存在的諸多問題。實際上，將大學體育教學的學分與畢業學分相關聯，實際上是最大限度的提高學生們學習的主動性，并且讓學生們存在一定的主動性和積極性。因為畢業是涉及學生的大事，只要與畢業相關的教學內容，學生們都會給予足夠的重視。那么，利用這樣的教學模式改革，可以在一定程度上加強學生們對于大學體育教學的重視程度，并在一定的壓力下促使學生們注重對于大學體育學科的學習。其次，加強高效大學體育教師隊伍的建設，從而在根本上提高大學體育的教學質量。通過一定的調查數據顯示分析，諸多的高校體育教師的師資力量明顯步入專業課的教師隊伍水平。原因也在于高校對于體育教學的重視程度不足，不能有效合理的完成對于體育教師隊伍的完善工作。由于傳統的體育教師隊伍中，存在諸多不良現象，教師的責任心不強，對于教學課程的把控以及教學內容的傳授無法做到真正的專業，從而造成學生們在學習的過程中，也無法真正的學到知識。此外，由于教師的隊伍不強，從而造成了教師對于教師的不重視。這點非常關鍵，教師的不重視，就容易造成學生們的厭學情緒。此外，在教學的過程中，由于教師不能夠合理把控整個課堂的節奏，總是造成在一定程度上無法滿足學生們的要求。長期以往，就造成了學生們學習的過程中無法達到教學指標�？傊�，加強大學體育教師的隊伍建設，充分提高教師的素質，是改善現有體育教學問題的有效途徑之一。最后，高校需要進行投資，加強體育設施建設;完善的體育設施，在一定程度上也會影響大學體育教學的效果。具備完善的體育教學設施，可以讓體育教師更加有效率。在大學教學過程中，教學內容更加專業化，因此一些教學設備的要求也就很高。例如大學體育教學中的游泳教學，就需要高校建設有專業的游泳池，這樣學生們才可以有實際操作的空間和機會，教學的效果和目的才能夠得以實現。因此，加強體育設施投資，是實現教學模式改革的關鍵因素之一。
3．結語
本文通過對我國大學體育教學存在的問題進行分析，透徹的分析了造成我國大學體育教學存在問題的根本原因，從而基于原因出發，對現有的大學教學內容以及教學模式和教學理念進行了深入的分析與探討。教學模式的改革重點在于將教學理念進行深化與應用，摒棄傳統的教學理念，讓全新的素質化教育與改革化教育等理念完全應用在大學體育教學中，從而實現基于全新教育理念的大學體育教學模式�？傊虒W模式的轉變，需要根據高校的實際情況�；趯嶋H情況進行相應的改革措施的應用，從而能夠保證從實際角度出發，讓學生們能真正了解體育教學的意義，并加強教師隊伍的素質，讓大學體育教學良性發展。
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