訓練思維能力的有效方法

  訓練學生的思維能力，是提高學生的智力水平，提高學生的創新素質的重要一環，也是小學數學教學的重要目標之一，為實現這一目標，我認為在課堂教學中應抓住以下三個方面。

一．激趣

興趣是最好的老師。新頒布的《小學數學教學大綱》將激發學生的學習興趣

作為教學目標之一，體現了對培養學生數學興趣的高要求。小學生的特點是好奇、好動、好動、好勝。如何使學生愛上數學課，喜歡學數學，是備課中需要認真考慮的問題。

1．創情激趣

一日之計在于晨，一課之計起于“導”。導入課是一堂課的重要環節。如果能以教材內容需要出發，以組織有趣的教學小游戲、以講述生動的小故事、以設置懸念情境等方法來激趣引入，不僅能把學生的注意力集中起來，而且能夠引人入勝，激起學生探求新知識的欲望。

如在教學“得數是11的加法時，課前先印好”圈十”卡片圖，如：

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