有關漫畫日記

　　有趣的一天又要結束了，一定有不少感想，不如趁現在好好寫一篇日記。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編精心整理的有關漫畫日記，歡迎閱讀與收藏。

有關漫畫日記1

　　我的老師是一位年紀大，風趣幽默的老師。她姓黃，非常“調皮”，很喜歡給同學們取外號，但是她“調皮”是為了讓同學們集中精神上課。

　　她是我們班新來的一位老師，我們剛開始都很擔心這位老師上課會怎么樣，膽小的我更是憂愁得好像有塊石頭壓在心頭。

　　第一次上課時，我們在改練習的時候，一位姓黃的同學雙手托著下巴，目光一動不動的看著窗外在發呆。黃老師見這情形，眉頭一皺，放下粉筆，站了起來。笑咪咪地說：“黃帥哥，你在想什么呢？該不該改名叫呆哥”，全班人都在哈哈大笑，大家趴在桌子上笑得上氣不接下氣，那位黃同學也在偷偷地笑。我們笑過之后，精神抖擻地聽著老師講課。

　　還有一次，有個同學在課堂上“搖搖欲睡”，黃老師將這個同學叫了出來。那位同學走路的時候，眼睛一睜一合，身體左右搖擺，就像一只胖企鵝一樣，慢悠悠地走上去。黃老師對他說：“大哥，你昨晚是做賊了嗎？偷什么東西呢？跟大家分享一下？”這次同學們笑得更是合不攏嘴，有的笑彎了腰，有的還笑得“奄奄一息”。過了一會兒，我們都認真地看著老師，聽著老師所講的話，聽一下老師還有哪些好笑的語言，我們全班都立刻變得全神貫注了。

　　我喜歡我的“漫畫”老師，因為她風趣幽默的氣氛，讓同學們學習無壓力，很輕松，這才讓我們班的考試平均成績排在全年級第一。

　　這位黃老師在我們的成長路上，釘下了最穩的.一枚釘子，讓我心中最憂愁的石頭有了落腳的地方。

有關漫畫日記2

　　漫畫書是小朋友最愛的書之一，他給無數的人帶來快樂與啟迪。如果我是一名漫畫家，那有多好呀！

　　如果我是漫畫家，我就會畫許多有趣的、能給予人快樂的漫畫。結束的一天枯燥乏味的學習之后，學生往往會疲憊不堪。如果看到我創作的漫畫，他們就會開懷大笑，一天的疲勞與煩惱似乎都消失了，盡情的享受著閱讀漫畫的樂趣。

　　如果我是漫畫家，我還會畫一些包含了科學知識的科普漫畫。現在有很多小孩不愛看科普書，如《十萬個為什么》、《身邊的科學》等。因為它們太枯燥、乏味。這么多的文字讓一個普普通通的小孩閱讀并吸收，太難了，堅持不了多久的。但是在漫畫中融入科學的成分，讓孩子們在快樂中不知不覺地學到許多知識、常識，激發了孩子們探索科學的興趣與動力，豈不是一舉三得？

　　如果我是漫畫家，我也會畫一些有關夢想的勵志漫畫。社會上無所事事、游手好閑的年輕人太多了。我們要去鼓勵他們。相信他們看了我的勵志漫畫后，一定會振奮精神，振作起來，去追尋自己的夢想！

　　當然，為了追尋并抓住我的夢想，我也會努力。向我的夢想——漫畫家邁進。十年之后，我一定會成為史上最著名的漫畫家，和尾田榮一郎齊名。不我要超越他們，畫出自己的漫畫！

　　……

有關漫畫日記3

　　我非常的喜歡看漫畫，許多的父母都覺得漫畫是垃圾，用錢去買他們就像把錢扔進垃圾桶一樣，包括我的父母也這麼認為。但我可以理直氣壯的告訴他們，他們錯了。

　　如果漫畫是一文不值的，是垃圾，我們干嘛還要堅持去買他？為什末還有人去畫它？這就是我們的緣故我們認為它是我們的精神糧食，他可以解放我們的思維，讓我們一起隨著主人公一起經歷事件，看完后有位時期的圓滿結束而送松了一口氣，這樣還可以放松我們的心情，解脫我們的壓力；我們認為它是我們的思想品德老師，他在各種事件里告訴我們什末是對的，什末是錯的，他還告訴我們怎樣和別人交往，怎樣維護自己的尊嚴，他還告訴了我們什末事情是對的，但要把他弄錯，什末事情是錯的，但要認為那是對的，什么事情一定要堅持自己的觀點；它還可以促進和朋友之間的感情，當你們在一起討論的時候，就會不知不覺地和朋友融入在一起；它還能豐富我們的想象力，從而在各種學科上獲得進步，而且有位思想家說過‘要想夢想成真，就得先會做夢’，我覺得這句話說得對極了。

　　總之，我們覺得漫畫的好處簡直太多了，一時也說不完，不過漫畫也有一些壞處，但我們依然愛它，看它。

有關漫畫日記4

　　要問我們班的數學成績怎么樣，同學們一定會異口同聲地回答：“非常棒！”你也不看看我的數學老師是誰。對啦，忘了告訴你她是誰啦，她就是孫雯靜老師。

　　她穿著打扮很講究，也很時尚。她喜歡穿粉色、黑色或白色的衣服，很襯她白白的皮膚。她眉清目秀，鼻梁高高的，一張不大不小的嘴巴，常常涂著口紅，非常漂亮。

　　她的教學技術精湛、穿著講究并不是重點，她的特別之處是非常“愛管閑事”。

　　一節課間，我去給韋老師送作業本，耽誤了一點上體育課的時間，正巧碰見孫老師從樓上下來，她問我：“怎么還不去上體育課？”“我去給英語老師送作業本，耽誤了一會兒。”“哦。”只見她在經過四(10)班、四(11)班時，分別徑直走向了這兩間教室，“啪啪啪”地把燈扇關了，嘴里還叨咕著：“去上室外課也不把燈扇關了，真浪費！”

　　接著，我們一前一后去洗手間。洗手間里有一個水龍頭在滴水，仿佛在流眼淚。孫老師一步走上前，準備關上水龍頭，可就是關不上，原來是滑絲了。只見她拿起手機，拍了一張照。我問她：“拍照干什么？”“我要匯報學校負責人，找人來修啊!這樣一天得浪費多少水啊！”原來孫老師的“愛管閑事”是勤儉節約的表現啊！

　　“勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。”“成由勤儉，敗由奢。”這些警句都是她告訴我們的。受她的影響，我們也漸漸養成了勤儉節約的好習慣。

　　這就是我的數學老師，一個“愛管閑事”的人。

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