- 相關(guān)推薦
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計算機輔助教育中的應(yīng)用論文
摘要：計算機技術(shù)在當前社會中的普及度不言而喻，但是在當前學校的教學中絕大多數(shù)對計算機能力的教學并未足夠重視。而良好的將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計算機輔助教育中進行具體實現(xiàn)，除了能為學生提供更加形象直觀的學習環(huán)境之外，還能綜合提升教師與學生的計算機實踐能力，為學生今后的成長和發(fā)展帶來極大的益處。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；計算機輔助教育；應(yīng)用研究
隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來實行計算機輔助教育在當前已經(jīng)不算是什么新鮮事了。其中包括對多媒體課件的運用，電子演講，遠程視頻教學等相應(yīng)教學措施都已經(jīng)幾乎普及在各個教學領(lǐng)域之中。雖然這些相應(yīng)的計算機輔助技術(shù)被運用在教學之中,但是由于使用者的理解、操作不當，相應(yīng)文件的編寫有所遺漏等問題還是會直接導致教學質(zhì)量的下降。因此有效的了解相應(yīng)技術(shù)的具體運用并根據(jù)實際情況合理的使用在相應(yīng)教學中才能更好的讓學生對相應(yīng)學習內(nèi)容能夠更為深入的學習和掌握。
一、全面提升教師與學生的計算機水平
1、對相應(yīng)軟、硬件的不熟悉使得教學效果不理想
在當前多媒體教學幾乎已經(jīng)被絕大多數(shù)學校所普及運用，但是一些教師因為對設(shè)備的不熟悉使得其在使用的過程中頻頻出現(xiàn)錯誤甚至最終耽誤課堂進度的現(xiàn)象也并不是沒有發(fā)生的。社會在發(fā)展，技術(shù)在進步，因此教師們也就應(yīng)該不斷的加強自身的學習來更好的適應(yīng)社會的需求，而學生們同時也應(yīng)該學會理解和接受一些全新的教學工具和教學方法，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也在其中，所以加強對相應(yīng)設(shè)備和技術(shù)在輔助教學中的使用就是對教師以及學生的一種鍛煉和提升。甚至當前一些年紀較大的老師連網(wǎng)都不上，而教學方式和備課也只有那幾種，換了一屆又一屆的學生，總是以相同的教學方案來應(yīng)對無疑是非常不妥當?shù)摹Ｒ虼耍诿鎸Σ粩喟l(fā)展的社會，作為老師就一定也要跟著社會的節(jié)奏進行成長，而學生也同樣要不斷的適應(yīng)更為先進的教學方式，這樣才能得到更為快速的學習和成長。
2、在教授知識的同時也提升教師及學生的計算機技術(shù)
在一些老師以及學生對相應(yīng)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不夠了解的基礎(chǔ)下，運用相應(yīng)的技術(shù)進行教學就是對老師和學生計算機基礎(chǔ)能力的提升。比如實時的進行同類型題目的檢索和講解，運用網(wǎng)絡(luò)上海量的資源讓學生們對相應(yīng)的知識點也能夠更加深刻的學習和認識。這樣老師的授課不僅能夠更加多元化，以增加課堂互動的方式改善師生課堂關(guān)系，從而提升學生們的自主學習性，還能讓課程知識的講解在網(wǎng)絡(luò)這樣一個巨大的知識平臺下變得更加完善而通俗易懂。還有QQ群、微信群等網(wǎng)絡(luò)社交軟件的使用，這樣即便學生們在課后遇到了學習中的難點需要知道也同樣可以通過這類的軟件求助老師，而老師們也可以運用自身在課外的一些空余時間進行相應(yīng)的解答。這樣在提升了學生們成績的同時也讓相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進入到各自的生活，對這些技術(shù)和知識有了一定的了解和實踐運用在學生今后的發(fā)展中一定是會產(chǎn)生很大作用的。
二、創(chuàng)造形象直觀的環(huán)境并方便教學
1、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用讓教學環(huán)境更為形象直觀
在網(wǎng)絡(luò)的平臺中有海量的資源，在老師進行過相應(yīng)的梳理和篩選之后，呈現(xiàn)給學生們的，往往是更加經(jīng)典而值得學習的內(nèi)容。同時在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的幫助之下也能讓整個課堂的教學環(huán)境更加形象直觀。比方說在進行寫景文章的學習時，通過網(wǎng)絡(luò)下載一些和文章描寫類似的風景圖或者視頻短片，在具象化的教學之下，一定能夠幫助學生們更好的理解相應(yīng)的描寫語句以及作者的寫作狀態(tài)，同時更好的推進課堂的教學進程。還有在進行一些實驗性的題目講解時，完全可以在網(wǎng)上搜索一些成功是實驗視頻，下載下來作為案例教學。這樣比對著書本空洞的實驗步驟要更為直觀而簡潔一些。總而言之網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在結(jié)合計算機進行輔助教學就是為了能夠讓學生們獲得更為豐富的輔助知識，從而幫助其對相應(yīng)學習內(nèi)容進行更為深入的理解。最終通過計算機進行模擬的具象化數(shù)據(jù)無疑是比書本上的抽象形容要更容易被學生們所接受的了。
2、遠程視頻教學讓教學方式更加多元化且便捷
而遠程視頻教學的發(fā)展也讓計算機輔助教學真正得到了質(zhì)的飛躍。以往的傳統(tǒng)教學需要老師站在講臺上，學生們坐在臺下聽講，那么老師以及學生的同時到場無疑就成為了必要因素，可實際上因為一些物理地域的現(xiàn)在這樣的條件往往在一定時間內(nèi)難以良好達成，遠程視頻教學通過多人連入的會議模式就會在物理地域上極大放松了要求，只要在有網(wǎng)絡(luò)的地方，學生就可以進行聽課。比方說在夜間，人們出行不便，那么傳統(tǒng)教學所需要的師生同時到達統(tǒng)一地點的條件就難以得到良好的滿足，而運用遠程視頻教學也就真正良好的對相應(yīng)教學進行了非常有效的輔助，在極大程度上對教師和學生帶來了便利，同時教學效果也同樣能夠得到相應(yīng)的保證。從而讓很多人因此能夠擁有更多學習的機會，在自身其他空閑的時間也能夠通過網(wǎng)絡(luò)的方式進行相應(yīng)知識的學習。
結(jié)束語
計算機技術(shù)在當前人們的生活中已經(jīng)運用的非常普及，同時網(wǎng)絡(luò)作為計算機技術(shù)的衍生物也已經(jīng)幾乎遍及到生活的每一個角落。因此不論今后從事任何行業(yè)的工作，基本的計算機基礎(chǔ)以及網(wǎng)絡(luò)基本知識的掌握還是必不可少的。然而在當前的教育體系之下，過多的重視卷面分數(shù)，往往就會在一定程度上忽視對計算機能力的提升，這對學生今后的發(fā)展是非常不利的。所以良好的使用相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計算機輔助教學中就能在提升成績的同時加強計算機的時間訓練，有助于學生和教師的綜合能力成長。
參考文獻：
[1]紀玉書.計算機網(wǎng)絡(luò)在計算機輔助教育中的應(yīng)用[J].計算機光盤軟件與應(yīng)用,2013,22:216+218.
[2]俞蓉蓉.計算機輔助技術(shù)在自閉癥兒童教育干預中的應(yīng)用進展[J].中國特殊教育,2015,09:33-40.
[3]丁新義.計算機網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代高職教育中的應(yīng)用研究[J].計算機光盤軟件與應(yīng)用,2012,24:207-208.
【網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計算機輔助教育中的應(yīng)用論文】相關(guān)文章：
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高等函授教育中的應(yīng)用研究教育論文05-01
計算機輔助教學在美術(shù)教學中的應(yīng)用04-30
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在遠程教育中的應(yīng)用05-01
[小學自然論文]計算機輔助自然教學的應(yīng)用和思考04-30
[小學自然論文]計算機輔助自然教學的應(yīng)用和思考04-30
計算機輔助設(shè)計在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用04-26
教育游戲在幼兒教育中應(yīng)用論文04-27