教育管理 - 素質教育需要高素質的教師
“素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）”這個熱門話題，對于每個教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）工作者，已是那么熟悉，大會、小會都說素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），計劃、總結也把它放在重要位置。但是什么是素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），怎樣開展素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），應該培養學生具有什么樣的素質呢？有很多人的認識還是很片面的。有的人認為，素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）就是多搞一些圖、音、體；多幾個興趣小組；多搞一些課外活動�？偸前阉刭|教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）和應試教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）對立起來，認為要搞素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）就得取消考試，不取消考試就無法實施素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）。出現以上種種認識，都說明目前我們很多教師包括校長在內對素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）理解的表面化，膚淺化�；谶@些認識，出現了有的學校課外活動搞得較為熱鬧；圖、音、體有聲有色；有的主科課時減少，搞起了╳ ╳學科活動課等等。在此過程中出現了流于形式，弄虛作假的現象。有的學校開設了幾十個小組，每周一次活動，除幾個專業教師外，其它教師可以說是牽牛上樹，趕鴨子上架，用廣州話說就是“頂硬上”。例如，要一個普通話說得不標準的老師去輔導朗讀小組；要一個不懂書法的老師去輔導學生練書法等等，豈不是誤人子弟，浪費時間。以上這些，都是對實施素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的一種片面的做法，是一種表面的形式。素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）決不是開幾節活動課讓學生說說笑笑、蹦蹦跳跳，更不是隨意指派哪個教師去負責一個小組就行的。北京師范大學研究生院院長、中國教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）學會副會長顧明遠說：“素質可以包括這幾方面：思想道德素質、科學文化素質、身體素質、心理素質和生活技能等素質。那么素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的內涵是要面向全體，使學生各方面的素質均得到發展，使每個人都成為社會需要的人才。”有一套關于素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）理論的叢書就談到了八個方面的素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），即心理、行為、道德、智力、能力、個性、勞動、審美。可見素質的概念之大，內容之多，從它的內涵來看素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）具有潛在性、遲效性，實施素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）是一個艱苦的逐步推進的過程。所以素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）應該貫穿于所有學科的教學之中，重在課堂教學中去實施，去實現，課堂教學才是實施素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的主陣地。只有讓素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的思想指導各學科教學，使課堂時時滲透素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），才能使學生得到健康的全面的發展，成為社會需要的有用人才。這也是廣大教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）工作者在素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的實踐中所得出的經驗。要實施素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），使全體受教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）者成為高素質的人才，
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