沉甸甸的聯想

編完這期談“新語文”的稿子，心中依然沉甸甸的，還生出好些感慨，想來是因為這幾天街談巷議的“馬加爵案”吧。馬加爵從一個大學生淪為殺人犯，期間的心理過程當然十分復雜，簡單地歸罪于教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）或其他，都是沒有說服力的。然而，誰又能否認他心理上人格上的嚴重缺陷呢？而心理素養和健全人格的形成，又總是和周遭的人文環境息息相關。所以，我實在無法打消由此引起的有關我們教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）現狀的聯想。

多年前，江曉原先生就曾提出，學校教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）要警惕“有知識，沒文化”；而當今教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）界普遍存在的“重技術，輕人文”，則更讓人深感憂慮。所以我很同意謝泳的話：“中學生思想和價值觀相當部分得之于語文”。語文在一個人的人文素養的養成和鍛造健全人格方面，正是起著“潤物細無聲”的作用。

這里提到的幾種書，都以古今中外的短篇文選為內容主體，意欲為沉悶的中學語文教學注入一些新鮮的空氣，且都側重于作品的人文內涵。它們的出現，為中學生課外閱讀市場帶來了蓬勃的生氣，也讓人驚覺到語文本身的搖曳多姿，以及語文教學的更大的可能性。

學界對中學語文教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的詬弊已持續多年，如今，有越來越多的學者開始為中學教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）做一些實實在在的事情，為中學生選編人文讀本，便是他們踐行自己理論的行動之一。此外，我們發現，一批常年在中學執教而又有思想有遠見的語文教師，也已成為選編此類讀本的另一股主要力量。《青春讀書課》、《新語文》的編選者嚴凌君、王澤釗就都是在中學里多年擔任教職的語文老師，王澤釗主編的《新語文》，集結了他17年擔任高三語文教師的教學經驗。這兩股力量的匯聚，不由讓人心中升騰起了希望。

其實，不光是語文教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），整個中學教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）都有一個加強人文內涵的問題。這是一個刻不容緩的課題，愿整個社會都來關注這個大課題。

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