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告你沒商量-校園傷害案件管窺
彭兆勝
如今，教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）在促進經濟發展和社會進步方面所起的作用越來越大，但由于一些學校“軟”、“硬”件設施不能完全適應形勢發展的需要，加之人們法律意識的普遍提高，以致發生在校園內的各種糾紛大量涌現，許多學校和教師不得不面對被自己的學生告上法庭的尷尬局面。下面，筆者從中擷取幾例，以期大家能從中得到啟示。
體育課：脫把的球拍致眼球破裂
一個秋高氣爽的日子，坐落在某市中心的一個重點中學高三八班的學生正上體育課。老師按教學大綱要求，讓學生進行分組練習：男生自行復習上節課教授的有關籃球運動的內容，女生則由老師帶領學習新課——跳遠。王洪等五名男生并未聽從老師的安排，而是到離操場不足百米的教學樓前空地上打羽毛球。二時三十分，激戰正酣的王洪揮拍劈殺時，拍柄與拍頭突然脫節，球拍上半部分像一支脫弦之箭翻轉著飛了出去，正好擊中一旁觀戰的唐慶同學左眼。經送醫院緊急救治，診斷為左眼球破裂及眼瞼裂傷，后實施手術，將受傷眼球摘除并植入義眼。唐住院計27天，醫療費用共7287.90元。經司法技術鑒定，唐構成五級傷殘。住院治療期間，學校先后墊付費用6000元，致害人王洪父母墊付2000元。唐出院不久，即向法院提起訴訟，要求學校和致害人王洪承擔相關責任。被學生推上被告席，學校倍感意外和委屈，認為王洪、唐慶等人擅自脫離課堂，使用非學校提供的存有嚴重質量問題的羽毛球拍和非學校專用的羽毛球場地，致使唐慶受到傷害，王洪、唐慶應對事故承擔主要責任，羽毛球拍的銷售部門也應承擔賠償責任。學校體育教師按照教學大綱進行授課，且將體育課安全要求向學生講授，學校在管理上沒有過錯，對唐慶的傷害不應承擔責任。
法院認為，學校對學生負有教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）、管理、保護的責任。教師在體育課上安排男女生分組練習是教學大綱要求的一種授課方式，該授課方式與唐慶眼睛受傷沒有必然的因果關系。作為已是完全民事行為能力人的受害人唐慶和限制民事行為能力人的致害人王洪未經教師允許，擅自脫離體育課堂，從事自行變換的運動項目，是導致傷害事件的直接原因，王對此應承擔主要民事賠償責任(55%)，唐慶應自行承擔相應的民事責任(20%)。學校雖然在授課方式上沒有過錯，但其對學生沒有盡到應有的注意義務，應對傷害事件承擔適當的民事賠償責任(25%)。最終判決校方賠償唐慶醫療費、殘疾者生活補助費、精神損失費等13643元。
假期排練：學生毆斗致殘
寒假期間的某鄉鎮中學，初三一班的數名學生根據老師的安排到學校進行腰鼓排練。上午排練剛一結束，李道與同學王乃俠因瑣事在教室內發生爭斗。同學們看到惱怒已極的王乃俠用鐵簸箕扔打李道，便急忙將王拉出教室，不曾想王的好友張海“路見不平，拔刀相助”，順手拎起落在腳邊的鐵簸箕砸在李道頭上，致李顱腦損傷，左側頂骨凹陷性骨折，頭皮血腫、撕裂，經鑒定為10級傷殘。李道的父母向學校索賠不成，便訴至法院。庭審中，學校提出：雖然腰鼓排練為學校安排，但系假期，毆斗又發生在排練結束之后，與學校的管理活動無關，而且教師事先已將注意事項交待給學生，不應當承擔賠償責任。
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