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幼兒園班主任工作如何開展論文
在學前班授課作為班主任，特別這學期孩子較多，而且孩子年齡很小自我保護意識
不強，每天總是大小事務特別多，這讓我很頭疼，于是我開始反省自己得到了一下總結。
作為一個班主任，教育方法尤為重要，不同的班主任教育的方法是不同，它具有不可復制的特點，因為每一個教師都是一個不同的個體，他的人生觀、價值觀以及師生觀、學生觀是不同，必然形成不同的教育方法。但并不是說教育毫無規律可尋，個性中蘊含共性，共性中囊括個性，所發班主任的教育工作有一些規律可遵循的，就我個人而言，在十多年的教育工作中得出如下經驗。
第一， 班主任必須是斗志昂揚，激情四射。常言道：“近赤者赤，近墨者黑�！卑凑Ｇ闆r每個班主任接手一個新班，一般都要帶三年，這三年班主任要和幼兒朝夕相處，班主任的一言一行都要學生產生影響。“學高為師，身正為范�！卑嘀魅尉褪且粋�班級的靈魂，一個班級人格修養的參照。因此班主任必須是一個熱愛生活，充滿激情的人物。只有這樣你的學生才會斗志昂揚，信心百倍，對未來充滿希望。只有對未來充滿希望的才會不斷的激勵自己，為自己的理想奮斗。
第二， 班主任必須是充滿愛心，百折不撓。沒有愛就沒有教育。作為一個班主任，最為重要的就是要將每一位幼兒培養成一個合格的人。一位合格人的必須具的愛心，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”“仁者，愛人。”因此要想讓幼兒充滿愛心，教師必須具有愛心。只有愛與愛的碰撞才能迸射出愛的火花。沒有愛的教育，只是充滿陰謀的教育，這樣的教育注定要失敗。當然，有些時候班主任的付出，并不能得到相應的回報，甚至要遇到學生的排斥。但并不能因為學生排斥就終止你對他的愛，要有耐心，“精誠所至，金石為開”。
第三， 班主任必須是恩威并施，賞罰分明。所有的班主任都會有相同的感受，一味的賞識是不可取得，一味的賞識容易培養幼兒唯我獨尊的思想，經不起挫折，沒有堅強的意志。因此班主任必須在愛的前提下，對違反班規班紀的現象要嚴罰不待。班主任必須要敢于懲罰幼兒，但要注意處罰的手段不能過激，最好是由幼兒自己提出處罰自己的方法，然后班主任按照他的方法執行。這樣幼兒容易接受你的處罰，并且能起到懲前毖后作用。
第四， 作為學前班的班主任和其他年級不同，要善于與家長交流和溝通，把家長當成自己的朋友，這樣才能更好地掌握每個幼兒的特點，更加了解幼兒。
總之，班主任的工作就是播灑愛的工作。多一分關愛幼兒，多一個微笑給家長，讓每個接近你的人都有如沐春風的感覺。作為班主任不要吝嗇你的眼神，你的微笑，你的擁抱，這都是愛的表現，愛可以創造奇跡。
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