鋼琴演奏中音樂思維探析論文

　　所謂音樂思維,指的是人腦在受到音樂及與音樂有關的事物刺激時所產生的一種心理活動,這是一種對音樂及其相關事物認識、感知、思索的過程。在鋼琴演奏中,演奏者需要對演奏作品進行感知與理解,以在此基礎上配合肢體的動作來控制所有的琴鍵,使彈奏時的力度和速度都恰到好處,從而將跳動的音樂變成優美的樂曲。由此可見,音樂思維在鋼琴演奏中的作用是不容忽視的,演奏者的鋼琴演奏過程也必須有音樂思維的融入。

　　一、音樂思維在鋼琴演奏中的作用

　　1、音樂思維有利于演奏者對演奏作品的認識與理解

　　每一首鋼琴曲都是作者在音樂思維的引導下創作的,體現著作者的個性、情感與風格等,并且不同體裁、不同時期、不同背景下創作的作品都會有所不同,鋼琴演奏者要想在演奏中表現出作品的內涵,就必須先對作品進行整體把握,進而才能深入體會作品的特點。此外,結構形式作為音樂思維的一種,其在鋼琴演奏中的作用是舉足輕重的。演奏者只有對所演奏作品的整體結構有了大致的了解,才能從總體上把握住作品的曲風,并在此基礎上對作品中的細節內容進行分析與了解,進而深入理解與認識整個作品。因此,我們可以認為在鋼琴演奏中,音樂思維的過程就是加深對作品的理解與認識的過程,音樂思維有利于演奏者對演奏作品的認識與理解。

　　2、音樂思維有利于演奏者演奏情感的體現

　　鋼琴演奏的目的不僅僅是用琴音來再現優美的樂曲,更重要的是利用琴音來體現出作品中蘊含的情感,而情感這種心理活動的體現又需要以音樂思維為契機。說到鋼琴演奏中音樂思維在作品情感中的體現,最主要的一個表現就是演奏者在對作品有一定的了解與把握后通過對作品所描繪意境的想象,與作者產生情感上的共鳴,最后根據自己的理解將作品演繹出來,從而使作品中的情感得到再度釋放。

　　例如,賀綠汀的鋼琴曲《搖籃曲》所烘托的是一種安靜、祥和的氛圍,其樂曲的表現就猶如有人在輕聲哼唱一般,使人的身心得到放松。鋼琴演奏者在演奏這一作品時,便可想象一位母親坐在搖籃邊,輕拍著寶寶、哼唱著催眠曲哄寶寶入睡的景象。置身其中,最大的感覺便是輕,于是在形象與情感形成的音樂思維中,演奏者將彈奏的力度進行了有效控制,使整個作品的情感得到了再現。

　　二、在音樂演奏中組織音樂思維的策略

　　1、加強作品中音樂形象的理解

　　音樂所要表現的情感、內涵等一般是以特定的社會背景和特定的人或物為前提的條件下而形成的,并且這一情感、內涵的表現往往需要音樂形象的介入,如英勇無比的人物形象、宏偉壯觀的景物形象等等。演奏者只有對所演奏作品中的音樂形象有了一定的了解,才能對所演奏的作品有更好地把握,音樂思維也才能更連續、完整,演奏出的樂曲才不會顯得空洞。

　　對于演奏者而言,對音樂形象的理解是一個不斷積累的過程。在實踐中,為了把握住音樂形象的特點,演奏者需要對作品的創作背景以及作者的情感、性格、經歷等有較為全面的了解,并能在此基礎上對作品中的音樂形象進行分析。此外,演奏者還可以對音樂作品所要表達的形象進行大膽想象,并結合作品中的主要因素找到最符合作品所要表達的思想內容,在想象與探索發現的過程中使自己的音樂思維得到鍛煉。

　　2、培養連貫、完整的音樂思維

　　在鋼琴演奏的過程中,音樂思維是隨著音樂而變化的,而音樂思維又決定著音樂的表現形式。只有演奏者的音樂思維連貫、完整了,其所演奏的樂曲的情感、內涵等才能被流暢、真實地表現出來。然而,在實際演奏中,很多人會有思維跟不上音樂變化的現象,尤其是演奏者在彈奏多段落、多結構的長樂曲時,這種現象變得更加明顯。而導致這一現象的主要原因就是在演奏者對作品中的音樂形象進行構建時,演奏者的音樂思維存在了諸多的不確定和不穩定因素,并且作品的結構、情感等變化的越快,這些不確定因素對演奏者音樂思維的影響就越大。因此,為了提升作品的'表現力,鋼琴演奏者在平時應注重自身連貫、完整的音樂思維的培養。

　　在進行音樂思維培養時,如果鋼琴作品所要表達的情感與內涵是特定不變的,那么演奏者的音樂思維便可一直停留在這一內容上,音樂思維自然就連貫了;而對于多變且變化快的鋼琴作品,鋼琴演奏者多研究、多練習才是解決音樂思維不連貫的最佳策略。

　　3、準確把握演奏技巧

　　在鋼琴演奏過程中,演奏技巧對整體的演奏效果有著極其重要的影響,尤其是在演奏出現問題時,演奏者的情緒必將受到影響,并且由此變得過分重視演奏技術問題,而忽視了對音樂思維的組織,使演奏的作品顯得空洞、缺乏感染力。因此,在鋼琴演奏中音樂思維的組織需要演奏者對演奏技巧的準確把握。

　　正所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”,高超的鋼琴演奏技巧是演奏者在平時不斷磨練的結果,為了彈奏好一部作品,演奏者在平時需要不斷重復練習,發現并改正彈奏中的不足,解決好每一個技術點,爭取在臺上表演時能“游刃有余”,實現完美演繹。

　　三、結語

　　音樂思維在鋼琴演奏中有著重要的作用,演奏者對演奏作品的理解與認識以及演奏作品的情感體現都離不開音樂思維的引導,缺少了音樂思維的演奏者所演奏的樂曲必然是空洞、缺少感染力的。在鋼琴演奏中,音樂思維的組織不僅需要演奏者有著豐富的音樂常識,能夠清楚理解和把握作品中的音樂形象,而且需要演奏者有著熟練的演奏技巧,為演奏作品的完美演繹創造有利條件。

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