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浙江大學：改革融合創(chuàng)新 提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量
10月10日，浙江大學研究生教育工作會議在紫金港校區(qū)召開。會議梳理并分析研究生教育各個環(huán)節(jié)的經(jīng)驗與不足，提出浙江大學要面向建設(shè)國際一流的研究生教育教學體系的目標，通過改革、融合、創(chuàng)新，解決研究生教育中出現(xiàn)的問題，進一步提高研究生生源質(zhì)量與培養(yǎng)質(zhì)量，努力為國家培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。
過去五年，浙大堅持內(nèi)涵發(fā)展為主線，以提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量為核心，研究生教育各項工作全面、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步發(fā)展。全校研究生招生總規(guī)模從“十二五”初期的6334人增加到2016年的7591人，增長了19.85%；通過推進博士生“申請-考核制”和導(dǎo)師自主遴選等多元化的博士生招考模式，招收具有研究潛質(zhì)的優(yōu)秀博士研究生。五年來，學校研究生教育質(zhì)量保證和監(jiān)督體系逐步確立，教育質(zhì)量管理制度日益完善；國際交流渠道逐年拓寬，研究生國際化水平不斷提高；啟動了工程師學院建設(shè)，深入推進了專業(yè)學位研究生教育培養(yǎng)模式改革。
校長吳朝暉在聽取專題匯報后，從宏觀層面對浙大研究生教育提出三點意見。第一，加強研究生招生工作規(guī)范化建設(shè)，要充分尊重相關(guān)學科的特點，給予支持和完善；在權(quán)利下放院系的同時確保對院系招生職權(quán)的監(jiān)管監(jiān)督。第二，教學改革要充分認識導(dǎo)師的主體地位，鼓勵導(dǎo)師教學方式改革和教法創(chuàng)新。第三，加強科教協(xié)同，通過多學科匯聚、開放辦學等途徑，探索培養(yǎng)體制層面的融合創(chuàng)新，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
副校長嚴建華對下一階段的研究生教育工作作出要求：一、倡導(dǎo)重構(gòu)學術(shù)生態(tài)理念；二、優(yōu)化院系主體作用發(fā)揮空間；三、改善課程教育環(huán)節(jié)；四、提升研究生教育國際化程度；五、探索學科交叉融合共享途徑，構(gòu)建開放式學科體系。嚴建華說，推動學科內(nèi)涵建設(shè)、健全質(zhì)量保障體系、創(chuàng)新學科交叉培養(yǎng)模式、加強學位論文質(zhì)量把控、打造多元化的國際化培養(yǎng)模式等將是下一階段工作重點，希望研究生院與各院系以及學校相關(guān)部門共同努力，培養(yǎng)和造就一大批創(chuàng)新型、復(fù)合型人才，將我校打造成研究生教育質(zhì)量頂尖品牌。
會議由研究生院常務(wù)副院長王立忠主持，浙大各學部分管研究生工作的主任、秘書，各學院（系）相關(guān)負責人，人事處、科學技術(shù)研究院、社會科學研究院、本科生院、國際教育學院、寧波理工學院、城市學院、求是高等研究院、轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究院等單位相關(guān)負責人以及研究生院領(lǐng)導(dǎo)班子和各科室負責人參加會議。
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