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幼兒園大班體育《跳躍》教案

時間:2024-06-09 15:56:35 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班體育《跳躍》教案[實用]

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的幼兒園大班體育《跳躍》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班體育《跳躍》教案[實用]

幼兒園大班體育《跳躍》教案1

  活動目標:

  1、充分利用小椅子做運動,學會跨障礙跑。

  2、樂于參與競爭,具有集體榮譽感。

  3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協調性。

  活動準備:

  1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)

  2、輕柔音樂磁帶、錄音機

  3、小型體育器械---跨欄

  活動流程:

  一、 進入活動場地,做熱身運動

  1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應的位置上站好。

  2、教師帶領幼兒做熱身運動:擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據幼兒體力或者天氣變化進行適當的熱身運動)

  二、 談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的'內容

  師:今天我們進行一項體育運動,誒,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運動?

  幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄······師:小朋友真厲害知道這么多的體育運動,老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候,就叫做"奧運會",小朋友知道嗎?

  幼:知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍······

  教學反思:

  基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

幼兒園大班體育《跳躍》教案2

  活動目標

  1.鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構游戲環境,培養幼兒獨立解決問題的能力,使幼兒從中體驗自主練習和成功的快樂。

  2.練習跨跳等動作,發展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協調性。

  活動準備

  教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個障礙,一個高一些,另一個低一些;師幼共同準備活動材料,如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。

  活動過程

  1.做準備活動

  幼兒跟隨教師的口令,在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。

  2.引入主題

  (1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處,請幼兒排好隊,依次練習從障礙上跳過去的動作。

  (2)提問:“你們在跳老師搭的障礙時有什么感覺?”(難易不同)

  (3)引出主題:“老師搭的.障礙不能讓每個小朋友都滿意,想一想,怎樣做才能讓大家都滿意?”(自己來搭障礙)

  3.啟發和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙

  (1)請幼兒觀察教師提供的多種材料,想一想:自己選什么材料,怎樣搭障礙?

  (2)鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙,過障礙。

  (3)教師進行觀察,給予適宜的指導。

  4.師幼進行交流和總結

  將幼兒集中起來,相互交流自己的做法,并嘗試著總結一些經驗,如,障礙的高矮要適合自己,隨時調整;跳較高的障礙時要有一段助跑;跳連續障礙時,材料之間要有適當的間隔等。

  5.鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙

  鼓勵幼兒把每個小朋友搭的障礙都跳一遍。

  6.收拾和搬運材料

  教師帶領幼兒一起做整理和放松運動;顒咏Y束,大家一起收拾和搬運活動材料。

幼兒園大班體育《跳躍》教案3

  活動目標:

  1、學習雙腳同時跳過一定寬度的障礙物。

  2、通過游戲活動,進一步提高身體的協調性。

  3、樂意嘗試合作游戲,并積極參加體育活動,體驗體育活動的樂趣。

  活動準備:幼兒椅子若干,口哨等。

  活動過程:

  一、導入活動:身體準備活動

  隊列練習:1對變2對,2對變4對,然后進行熱身運動。

  二。跳小河(由兩張椅子拼成)

  1、自由練習

  2、集中討論(請個別孩子)

  師:請幾個小朋友跳一跳, 說一說,你是怎么跳過去的?學習雙腳同時跳。

  3、集體聽口哨練習。

  三、跳寬河(由四張椅子拼成)

  1、開始部分

 。1)幼兒聽口令有精神地做動作,繞木樁走出場。(高人走、矮人走、快走、慢走)

  師:今天老師要帶你們去一個神秘的木樁林,小朋友聽口令跟著老師繞過木樁林。

  教學建議:教師可以邊敲小鈴邊帶領幼兒齊步走進場內,并隨時變換高人走、矮人走、快走、慢走等動作口令,穿梭在排列好的木樁之間。

 。2)熱身運動:木樁有氧操

  師:好大的一片木樁林啊,這些木樁有高有矮,有粗有細,多有趣!最近森林里要舉行一次動物運動會,這片木樁林就是為了比賽而準備的。我有個好主意,我們也去參加比賽為他們加油助興怎么樣?好,讓我們來鍛煉身體為比賽做準備吧!首先一起來做個木樁有氧操!

  請幼兒每人找一個木樁站在后面,在教師的帶領下隨音樂做自編木樁有氧操。跳完操提醒幼兒,感覺熱的話就脫衣服。

  教學建議:教師自編有氧操作為準備動作,利用木樁做各種動作:上肢、體轉、下蹲、跳躍等,動作簡單易學,便于幼兒跟著老師做;選擇的音樂節奏明顯,充分調動孩子的活動情緒。

  2、基本部分

  (1)請幼兒在排列好的木樁上自由跳跳。

  師:我們要參加的那個比賽項目叫跳木樁,要求從地面跳到木樁上,然后再從木樁上跳回地面。我們一起來跳一跳、試一試,看看哪種跳法比較安全、比較穩。

  幼兒自由練習在木樁上跳上跳下,教師巡視,鼓勵幼兒大膽地跳。

  教學建議:幼兒在自由練習中一定會做出各種各樣的動作,教師要注意觀察、及時引導并提醒他們注意安全。

 。2)練習雙腳并攏,在木樁上跳上跳下。

  請個別幼兒示范跳的方法,教師與幼兒總結出比較好的姿勢:雙腳并攏用力往木樁上跳,同時落在木樁上,(注意落在木樁的中間位置)膝蓋可以微微彎曲保持平衡,還可以借伸展雙臂來保持身體的`平穩;跳下木樁的時候雙腳并攏同時起跳,前腳掌首先著地,然后整個腳面輕輕落地,膝蓋微曲保持平穩。

  請幼兒按要求練習跳木樁,鼓勵膽小的幼兒先在矮一點的木樁上跳,跳熟練了再嘗試高一點的木樁。提醒幼兒注意安全。

  教學建議:教師可以邊示范邊講解動作要領,也可以請個別幼兒示范,講解的語言盡量簡潔易懂,便于幼兒掌握動作。

 。3)幼兒再次自由練習跳木樁,引導幼兒去嘗試跳高低不同的木樁。

 。4)木樁接力賽。用排列好的木樁進行,引導幼兒在木樁間連續跳上跳下。鼓勵幼兒大膽地跳,注意跳的時候雙腳并攏。

  師:我們已經學會了雙腳并攏跳木樁,可以來進行比賽了!你們玩過接力賽嗎?今天我們要進行的是跳木樁接力賽,比賽的規則是怎么樣的呢?請小朋友仔細聽好。

  教師講解游戲玩法和規則,并請一個小朋友示范動作。

  游戲進行兩次,給獲勝隊戴花冠。

  教學建議:幼兒已經接觸過接力比賽的形式,接力賽的目的是為了鞏固跳木樁的技能,所以教師要提醒幼兒注意動作準確。

  3、結束部分。

  放松運動:隨著輕柔的音樂跳木樁芭蕾舞。

  師:讓我們放松一下,一起來跳木樁芭蕾舞吧!

幼兒園大班體育《跳躍》教案4

  活動目標

  1、鍛煉幼兒跑、跳等基本動作;

  2、發展幼兒的身體韌性及動作靈敏性;

  3、培養幼兒堅強勇敢及競爭的意志品質。

  4、有參加體育活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰。

  2 幼兒園大班跳體育教案:重點難點

  活動重點:

  鍛煉幼兒跑、跳等基本動作。

  活動難點:

  有參加體育活動的興趣,并能勇敢的嘗試各種挑戰。

  3 幼兒園大班跳體育教案:活動準備

  1、短繩若干、羊角球4個、跨欄4個;

  2、教師在課前為幼兒進行安全教育準備;

  3、運動場地及教學PPT課件準備。

  活動過程

  1、活動準備(熱身)師:(組織小朋友到操場后,進行隊列練習及進行相關動作練習,幼兒聽口令做動作。)所有幼兒按早操隊形站好,立正、轉成兩路眾隊,原地踏步,轉成早操隊形,立正,向左轉、向右轉。

  2、基本部分

  (1)分組師:今天我們要玩的游戲是分組分項目玩的,所以現在老師來分組,總的分為三組(人數均衡),每組選一名組長負責相關事情。

 。2)介紹本次活動項目師:項目一是跳短繩(每人跳15個);項目二是羊角球跳(從始點都終點跳一次);項目三是跨欄,小朋友要跨過跨欄,不能把跨欄弄倒了。每一組在進行某個項目時,都是在組內輪流進行。

  三個小組輪著進行這三個項目,首先是第一組進行第一個項目,第二組第二個,第三組第三個。之后各組去選擇此時上一組已經完成的那個項目,各組的組長宣布項目開始及組織大家進行活動。

 。3)項目開始師:好了,各組去指定的'地方開始活動吧,組長要組織好各組的小朋友進行平衡活動。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長一定要起到提醒的作用。

  3、結束部分師:小朋友按早操隊形集中,跟老師做一些放松動作(拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸)。(之后老師和幼兒一起收拾器材,把器材放到指定位置)。

幼兒園大班體育《跳躍》教案5

  活動目標:

  1、探索跳格子的多種玩法。(單腳跳、雙腳跳)

  2、結合墊子練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協調能力。

  3、努力聽清教師指令,遵守游戲規則。

  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動準備:

  人手一塊泡沫墊。

  活動過程:

  一、導入部分,游戲《跳格子》。

  出示格子布條,“小朋友們你們能用那些方法來跳格子呢?”

  1、單腳跳順數(或倒數)。

  2、雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。

  3、左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。

  二、基本部分。

  1、出示泡沫墊,你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試。現在小朋友們分成2組游戲,可以自己玩,也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)師觀察幼兒活動情況,對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導(合作、交往方面)

  (1)幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

  (2)幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起,然后,每隔一段距離就擺放一組,泡沫墊橫向擺放,共擺五組,其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

  (3)可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,提高跳躍的難度,加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏,不得分開。

  2、講評幼兒游戲情況,表揚玩法新穎,合作默契的.幼兒。

  3、出示袋鼠圖片,問:這是誰?它最大的本領是什么?今天我們來和小袋鼠學習跳的本領,看看誰會是跳躍冠軍。

  4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

  (1)將泡沫墊平放,雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度,看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。

  (2)將泡沫墊隔一定距離平放,幼兒有序進行連續跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

  (3)將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,連續擺放五處,進行跨跳練習,提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊,如果碰倒,要立即重新擺放。

  5、將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息?上嗷デ们帽场⒛竽笸龋鲆蛔龇潘蛇\動。

  三、自然結束。

  《跳躍練習》

  跳躍方式:

  1、以跳躍的路線及方位不同可分為:原地縱跳,向前跳、側向跳、原地繞轉跳、變向跳、向后跳、向下跳及向上跳躍等;

  2、以跳躍次數的不同可分為:一次性跳躍、多次及連續性跳躍等;

  3、以跳躍的支撐不同可分為單腳跳躍、雙腳跳躍、單雙腳的交換跳、跨跳及手臂支撐跳躍等;

  4、以跳躍時有無器材或障礙可分為:無器材或無障礙跳躍、有器材或有障礙跳躍等。

  5、以人數的多少可分為:單人跳、雙人跳及多人跳等。

  跳躍游戲例如:

  你能跳多高;雙腳玩紙球;跳新房子;高山滑雪奪營;魔法棒;單腳跳大拼盤;蟹抓蝦;跨過山溝溝竹竿上的舞蹈;兩個好朋友;跳動的舞步等。

  各年齡段教學內容要求:

  小小班:雙腳原地向上縱跳;短距離雙腳連續向前跳如小兔子、小青蛙)等。

  小班:較長距離雙腳連續向前跳;原地縱跳的同時用頭觸物;雙腳跨跳過一條小河等。

  中班:原地縱跳用手觸物;立定跳遠;單腳連續向前跳;單雙腳交替跳;助跑跨跳過較遠距離;由較高處往下跳等。

  大班:行進向前側跳;向前、向后、向左、向右變向跳;轉身跳;助跑跨跳;跳繩;跳皮筋等。

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