幼兒園大班美術教案《線條的旅行》
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常需要準備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園大班美術教案《線條的旅行》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標
1.體驗交流線條畫創作的樂趣。
2.感知彩帶的變化,能夠對彩帶的線條進行大膽想象和描述。
3.嘗試用連續不斷的線條構成畫面,并進行裝飾。
4.能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
重點難點
重點:感知彩帶的變化,能夠對彩帶進行想象和描述。
難點:用連續不斷的線條構成畫面進行裝飾。
活動過程
一、觀看視頻,引發幼兒興趣
指導語:今天老師給小朋友帶來一段好看的視屏,看看視屏里都有什么?
提問:你都看到了什么?這些有趣的東西是用什么表現出來的?
二、彩帶游戲,激發幼兒想象
(一)觀察描述轉動中的各種彩帶
指導語:張老師也有一根彩帶,變變變,瞧!我的彩帶像什么?
(二)通過游戲操縱彩帶,形成線條圖
1.利用投影儀展示落下的彩帶,提問:落下的彩帶像什么?
2.師幼一起玩《木頭人》的游戲,幼兒大膽想象并描述,彩帶落在地上所形成的圖案。
小結:一根線條可以形成了各種各樣有趣的圖案。
三、欣賞感受,探索線條繪畫
(一)欣賞線條畫
指導語:張老師這里還有一些好看的線條畫,它們也是用一根線條畫出來的,請小朋友一起來欣賞。
小結:不同的線條可以繪畫不同的事物;同一線條也可以想象、繪畫出不同的事物;同一種事物,我們還可以用不同的線條表現出來。
(二)學習線條畫
1.了解線條畫的步驟。
指導語:這些有趣的線條畫是怎樣畫出來的呢?
(幼兒思考后,由幼兒說出大體步驟,通過與幼兒討論確定繪畫步驟,確定后出示相應步驟圖。)
總結:第一步:用一根線條畫出各種圖形;第二步:想一想像什么;第三步:裝飾圖形,填充色彩。
2.教師引導幼兒范畫。
指導語:那我們按照小朋友說的方法來試一試。
教師與與幼兒討論后,引導幼兒與教師合作完成范畫。
3.幼兒嘗試創作線條畫,教師巡回分層指導。
指導語:你們想不想來親自嘗試一下,老師給小朋友準備了紙盤,請你按照步驟在紙盤上用一根線條來創作條畫。
四、作品交流,展示幼兒作品
(一)作品完成后幼兒互相交流,展示作品形成花的圖案。
(二)欣賞多種材料的線條畫,繼續尋找線條的秘密,伴隨音樂自然結束。
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