學習5以內的相鄰數（大班）

活動目標：

1、在嘗試活動中，通過操作感識5的形成。能手口一致地點數并說出總數。

2、認識數字5，理解5的實際意義。

3、提高幼兒的操作能力。

重點：

1、在操作活動中正確感知5的數量。

活動準備：

1、操作材料：3——6的數字若干，小魚，圖形針卡人手一份，夾子圓形圖片，木株

2、環境創設及教具：小兔家，音樂，蘿卜圖片若干。

活動過程 ：

一、引起幼兒興趣，引入課題。

師：今天我們去參加小兔的生日好嗎？（在音樂下進場）

二、引導幼兒通過操作活動正確感知“5”的數量。

1：引入

師：我們來參加小兔的生日會了，那有誰知道小兔最愛吃什么 嗎？

師：所以呀，小山羊小兔送來蘿卜，看看有幾個呀？可以用數字來表示呀還可以表示什么呀：

〈1〉、師：你看小鴨子也給小兔送禮物來了，看它送來了幾個蘿卜呀？那現在一共有幾蘿卜呀？（4個）可以用數字幾來表示呀？4還可以表示什么呢？

2：幼兒第一次嘗試操作：

〈1〉、師：唉，小猴也送來了幾個蘿卜，現在小兔到底有幾個蘿卜呢？

〈2〉、幼兒在操作中去發現，教師進行指導。

〈3〉、小結操作結果：4添上1就是5，5個蘿卜可以用數5表示，5像魚鉤，5可以表示5個蘿卜，5還可以表示什么呢？

3：幼兒第二次操作：

〈1〉、制作禮物

師：動物們都送了5的禮物，那我們也來做些禮物送給小兔好嗎？

〈2〉、幼兒送禮物

師：小朋友是給小兔送禮物的時候了，我們一起去好嗎？送的時候要告訴小兔送了什么禮物有幾個。

三：“舞會”活動結束。

師：聽音樂響起來了，小兔請我們一起跳舞，大家快來吧。

〈1〉幼兒自由跳舞

〈2〉離場

師：舞會快結束了，你們玩的開心嗎？我們也該回家了，小兔再見。

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