七年級上學期體育與健康課程

七年級上學期體育與健康課程  課的內容：魚躍前滾翻（男）   后滾翻成單腿跪撐平衡（女）游戲：情景游戲“送情報”授課對象：初一              時間：   年   月一、             課的構思本課以樹立健康第一，學生發展為本，以培養學生參與體育的興趣、實踐能力及創新精神為主要目標。讓學生在學練中，充分發揮主觀能動性，學會學習，學會合作，學會創新。在動作技能形成過程中，采用了嘗試、啟發、點撥等方法，在學練中為每位學生提供表現自己、展示自己的學練空間，讓每位學生在學練中都能獲得成功的喜悅。二、             教材分析魚躍前滾翻（男）、后滾翻成單腿跪撐平衡（女）是初一必修教材，它具有趣味性強、易學的特點。這些體育項目不僅能鍛煉身體、愉悅身心，更能培養學生對體操的興趣，形成較好的體操意識；同時，為提高學生的學習興趣，安排了情景游戲“送情報”。三、             教學目標1、  運動參與：培養學生自覺參與體育鍛煉的良好習慣。2、  運動技能：80%學生能在幫助下完成魚躍前滾翻（男）、后滾翻成單腿跪撐平衡（女）動作，并能說出其動作要領，知道游戲規則，20~25%學生能熟練掌握動作。3、  身體健康：通過練習，發展學生靈敏、協調能力和綜合能力。4、  心理健康：激發學生能積極思考及探究欲望，克服困難，挑戰自我的信念。5、  社會適應：培養學生團結互助、公平競爭和拼搏進取等優良品質。四、學法指導1、  采用游戲，提高學生積極性2、  注重啟發誘導，探究式的學習方法，讓學生帶著問題去學習，并能主動在觀察問題、分析問題和解決問題。3、  有意識的讓學生自主鍛煉，自我檢驗，充分發揮學生學習的主體作用。4、  運用音樂伴奏，肢體語言對學生實施美育教案設計（見下）教案設計

教學內容-

一、魚躍前滾翻（男）后滾翻成單腿跪撐平衡（女）二、情景游戲：“送情報”-

教學目標-

1、運動參與：培養學生自覺參與體育鍛煉的良好習慣。2、運動技能：80%學生能在幫助下完成魚躍前滾翻（男）、后滾翻成單腿跪撐平衡（女）動作，并能說出其動作要領，知道游戲規則，20~25%學生能熟練掌握動作。3、身體健康：通過練習，發展學生靈敏、協調能力和綜合能力。4、心理健康：激發學生能積極思考及探究欲望，克服困難，挑戰自我的信念。5、社會適應：培養學生團結互助、公平競爭和拼搏進取等優良品質。--

重 點-

（男）蹬擺撐有力，屈臂、低頭、團身及時。（女）團身緊，屈髖舉腿、轉頭、推手要及時。--

難 點-

（男）蹬擺撐動作依次，低頭團身要及時。（女）團身緊，屈髖舉腿、轉頭、推手要及時。--

順序-

教學 內容-

達成領域目標-

學生活動-

教法指導-

組織隊形  和 要 求-

健康教育--

一-

·課堂常規執行。·導入課題內容。·明確內容目標。-

建立良好的師生關系和學習氛圍。-

1、體育委員執行常規，檢查并報告人數。2、學生向老師問好。認真聽講。3、見習生隨堂聽課。-

1、指定地點，鳴哨集合。2、向學生問好。宣布本次課練習內容目標與要求3、安排見習生。4、檢查服裝，排除安全隱患。-

要求：隊列整齊，精神飽滿。-

加強常規教育，養成自覺遵守課堂常規的好習慣。--

二-

·“鉆地道過障礙”游戲-

培養學生團結協作、公平競爭積極探索的優良品質。-

1、分組討論設計游戲。2、明確要求，統一行動。3、指導下嘗試練習。4、交流體會。-

1、情景導入。放音樂導入情景。2、提出要求，指導布置場地。3、觀摩與巡回指導練習。4、提高難度組織比賽。-

-

教育學生樹立群體意識，發揚團結協作精神。--

三-

博擊操-

充分活動身體各關節、韌帶。-

1、在教師講解、示范指導下完成各節動作。2、認真聽講、動作充分。-

1、語言激勵，提高學生學習興趣。2、講解、示范，領操3、完成練習。-

-

準備活動是運動前不可缺少的環節，準備充分可避免運動傷害事故發生。--

順序-

教學 內容-

達成領域目標-

學生活動-

教法指導-

組織隊形  和 要 求-

健康教育--

四-

嘗試練習魚躍前滾翻（男）、后滾翻成單腿跪撐平衡（女）-

1、語言導入課題內容，激發學生的興趣。2、在練習中嘗試運動樂趣。-

1、認真聽講，仔細思考，在腦中形成動作表象。2、觀察圖片，激起學生練習欲望。3、復習前滾翻和遠撐前滾翻練習。3、帶著問題，嘗試練習，邊練習，邊總結，解答疑問。4、在同伴保護與幫助下完成練習。5、優秀學生示范。-

【七年級上學期體育與健康課程】相關文章：

第一學期體育與健康課程的工作計劃范文04-27

體育與健康課程教學方案（精選15篇）04-13

新課標下對體育健康課程的評價方法04-29

體育學期課程教學計劃01-05

在圖案上拍球的體育大班健康教案04-27

體育與健康新課程心得（通用8篇）09-29

論新課改下的體育與健康課程資源開發05-01

對體育與健康新課程標準下體育教學評價的研究05-01

談對實施體育與健康課程標準的思考與實踐05-01

淺談體育教師如何適應體育與健康課程的教學04-29