分數、百分數應用題

分數、百分數應用題整理和復習教學內容：九年義務教育六年制小學數學第十二冊第84~87（蘇教版）教學目的：1、通過復習使學生把稍復雜的分數和百分數應用題的有關知識系統化。                2、使學生牢固掌握分數和百分數應用題的基本數量關系和解題方法。                3、使學生能夠比較靈活地運用這些知識正確解答稍復雜的分數、百分數應用題，提高學生獨立解決實際問題的能力。                4、培養學生認真審題和學會聯系實際的良好學習習慣。教學重點：綜合運用所學知識解答分數、百分數應用題教具準備：電腦、課件。教學過程 ：一、導入  師：同學們，這節課讓我們一起來對分數、百分數應用題進行整理和復習。（板書課題）二、復習運走一批貨物的25%提問：看到這個帶有分率的條件句，你知道了什么？你還能聯想到什么？還有嗎？三、新課教學1、教學例題（1）出示線段圖水彩畫：  蠟筆畫： 師：看到這幅線段圖你能提出哪些有關分數的問題？①     蠟筆畫比水彩畫多幾分之幾？師：怎樣列式？板書：（80－50）÷50=②水彩畫比蠟筆畫少幾分之幾？師：怎樣列式？板書：（80－50）÷80=（2）歸納小結師：同學們提的這兩個問題用一句話概括，它們都表示求什么？板書：求一個數比另一個數多或少幾分之幾。師：請同學們小結一下這樣的題我們用什么方法解答？求一個數比另一個數多（或少）幾分之幾就是相差量除以單位“1”的量。2、教學較復雜的分數、百分數應用題。（1）用已知條件和問題編應用題。師：同學們，剛才我們已經復習了“求一個數比另一個數多（或少）幾分之幾”的題應該怎樣解答，下面就讓我們把求出的兩個分率運用在實際中來練習一下吧！蠟筆畫有80幅                   水彩畫有50幅水彩畫比蠟筆畫少3/8             蠟筆畫比水彩畫多60%水彩畫有多少幅？                蠟筆畫有多少幅？ 師：同學們請你從藍、紅兩組條件中各選擇一個條件，配上一個合適的問題，編出4道不同的分數應用題，并說說它們應該怎樣列式解答？（小組討論）學生編，屏幕顯示：①蠟筆畫有80幅，水彩畫比蠟筆畫少3/8，水彩畫有多少幅？②水彩畫有50幅，蠟筆畫比水彩畫多60%，蠟筆畫有多少幅？③蠟筆畫有80幅，蠟筆畫比水彩畫多60%，水彩畫有多少幅？④水彩畫有50幅，水彩畫比蠟筆畫少3/8，蠟筆畫有多少幅？（2）對比4道應用題。師：同學們請你觀察一下①、②兩道題，它們都是用什么方法解答的？為什么？生：它們都用乘法解答，因為它們都表示已知一個數求它的幾分之幾是多少？（板書）師：③、④兩道題又有什么共同點呢？生：它們都表示已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數。都用除法解答。（板書）師：這兩道用除法解答的題你還可以用什么方法解答？（請學生口述方程解法）師：同學們，這4道題中有分數應用題，也有百分數應用題，它們有什么相同點和不同點？四、練習1、請學生完成練習紙上的題。（集體訂正）蔬菜商店運來黃瓜210千克，運來的西紅柿占黃瓜重量的2/3，運來西紅柿多少千克？學校合唱隊有39人，是舞蹈隊人數的3/5，舞蹈隊有多少人？六（1）班男生有15人，男生與女生人數的比是4：5，女生有多少人？五、鞏固練習1、翻版游戲。師：同學們，你想知道翻版的背面是什么嗎？請你為每張翻版上的題列出算式。1234（1）倉庫里有15噸鋼材。第一次用去總數的20%，第二次用去總數的1/2，還剩多少噸鋼材？（2）倉庫里有15噸鋼材，第一次用去總數的20%，第二次用去1/2噸。還剩多少噸鋼材？（3）光明制鞋廠四月份實際生產鞋26000雙，實際比計劃多生產1300雙。實際完成了計劃的百分之幾？（4）某體操隊有60名男隊員，男隊員比女隊員少1/5，男隊員比女隊員少多少人？（每做對一道題翻版就露出畫的一部分。）同學們，下面讓我們用所學的知識來了解我們的祖國。（屏幕出示中國地圖）師：你知道“西部大開發”都有哪些城市嗎？（出示幾個“西部大開發”的城市名稱）師：這里有幾座“西部大開發”的城市，你想了解一下哪座城市？（根據學生的選擇，展開與各個城市有關的題目）（1）同學們，布達拉宮是西藏的象征，它氣勢雄偉壯觀。布達拉宮的長比高多240米，高比長短2/3，你知道布達拉宮有多高嗎？（2）“天下黃河富寧夏”，黃河每年過寧夏的流量大約為325億噸。全區上半年用了其中的25%，下半年用了其中的35%，你能求出下半年比上半年多用多少黃河水嗎？（3）陜西的兵馬俑被稱作“世界八大人造奇跡”之一，其中步兵俑占陶俑總數的2/5，其它陶俑比步兵俑多1600件，你能求出兵馬俑中陶俑的總數嗎？（4）新疆是我國的西北邊疆，那里夏至日照時間為18小時，使得出產的瓜果特別香甜，到了冬至日照時間縮短到9小時，你能求出日照時間縮短了百分之幾嗎？六、小結師：這節課你有哪些收獲？七、作業 ：完成課堂作業 題。八、動腦筋一輛汽車從甲地開往乙地，第一小時行了全程的1/7，第二小時比第一小時多行了16千米，這時距離乙地還有94千米。甲、乙兩地的公路長多少千米？

分數、百分數應用題

【分數、百分數應用題】相關文章：

分數、百分數應用題總復習教案04-25

試談分數、百分數應用題教學要求04-30

分數百分數應用題復習教學反思04-27

百分數應用題（三）教案04-25

百分數應用題教學反思04-27

“分數、百分數應用題整理與復習”教學設計與評析04-30

百分數應用題教案設計04-27

[課程改革]試談分數、百分數應用題教學要求04-30

百分數是分數嗎？04-30

百分數的意思, 百分數的解釋04-30