實(shí)際測(cè)量
教學(xué)目標(biāo)
1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)標(biāo)桿、卷尺、測(cè)繩等測(cè)量工具．
2．會(huì)用卷尺、測(cè)繩等工具，在地面上直接量出較近的距離．
3．能用標(biāo)桿測(cè)定直線并沿著直線量出較遠(yuǎn)的距離．
教學(xué)重點(diǎn)
使用工具測(cè)量方法．
教學(xué)難點(diǎn)
測(cè)定直線的方法．
教具學(xué)具準(zhǔn)備
1．標(biāo)桿三根，卷尺（或測(cè)繩）一條，木樁若干個(gè)．
2．課件“實(shí)際測(cè)量”．
3．印制直線測(cè)定記錄．
組長(zhǎng)（ ），小組成員（ ）
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏．
1．用米尺測(cè)量黑板的長(zhǎng)、寬．
說明：因?yàn)楹诎宓拿娣e不太大，所以可以用米尺來測(cè)量它的長(zhǎng)、寬．
2．如果要修建一個(gè)長(zhǎng)150米，寬100米的長(zhǎng)方形操場(chǎng)，工人叔叔也用米尺一段一段地量，大家想會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？
學(xué)生回答：浪費(fèi)時(shí)間、結(jié)果不準(zhǔn)確、形狀不規(guī)格等．
二、探究新知．
1．導(dǎo)入 ．在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，興修水利、平整土地、建造房屋時(shí)都需要測(cè)量土地．測(cè)量士地的知識(shí)對(duì)于我們將來參加工作是非常有用的．這節(jié)課就學(xué)習(xí)實(shí)際測(cè)量的有關(guān)知識(shí)．（板書：實(shí)際測(cè)量）
2．認(rèn)識(shí)測(cè)量工具．
（1）標(biāo)桿．測(cè)定較遠(yuǎn)的距離時(shí)，用來做標(biāo)記．可以自制．通常把標(biāo)桿表面每隔10厘米涂上紅白相間的顏色，目的是看起來明顯．提問：為什么標(biāo)桿的一端是尖的？（便于插入地面）
（2）卷尺、測(cè)繩．測(cè)定較近的距離時(shí)用的工具．測(cè)繩可以自制．制作時(shí)以米為單位量好（第一段劃分出分米，并做出標(biāo)記）
提問：自制測(cè)繩選什么樣的繩子比較好？為什么？（彈性小的好，便于測(cè)得準(zhǔn)確數(shù)據(jù)）
（3）小紅旗：測(cè)量時(shí)，做為指揮信號(hào)．
3．測(cè)量較近的距離．
（1）指名兩組學(xué)生分別用卷尺或測(cè)繩測(cè)量教室的長(zhǎng)、寬．
（2）提問：測(cè)量時(shí)應(yīng)注意哪些問題？
引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際測(cè)量和觀察，得出：測(cè)量時(shí)卷尺或測(cè)繩要自然拉直，不要用力繃得過緊，也不能放松使卷尺彎曲．
4．測(cè)量較遠(yuǎn)距離．
（1）說明測(cè)定直線的意義和作用．
當(dāng)需要測(cè)量較遠(yuǎn)的兩物體之間的距離時(shí)，只用卷尺和測(cè)繩就不行了．需要先在要測(cè)的距離之間測(cè)定一條直線，然后沿著這條直線分段量出這段距離．想一想，這是為什么？
使學(xué)生知道如果不先測(cè)定直線就去測(cè)量距離，就可能分段測(cè)時(shí)出現(xiàn)曲折，降低測(cè)量結(jié)果的精確度．
（2）測(cè)定直線．
請(qǐng)同學(xué)們看課件“實(shí)際測(cè)量”．互相討論：測(cè)定直線分幾個(gè)步驟？總結(jié)．
①把所測(cè)距離的兩端（A、B點(diǎn)）各插一根標(biāo)桿．
板書：（1）確定起點(diǎn)、終點(diǎn)．
②第一個(gè)人在A點(diǎn)指揮，叫第三個(gè)人把第三根標(biāo)桿插在C點(diǎn)，使它和B點(diǎn)的標(biāo)桿同時(shí)被A點(diǎn)的標(biāo)桿擋住，三根標(biāo)桿在同一直線上．B點(diǎn)標(biāo)桿與C點(diǎn)標(biāo)桿的距離應(yīng)略短于卷尺或測(cè)繩的長(zhǎng)度．
拔出標(biāo)桿，釘上木樁并編為1號(hào)，起點(diǎn)為0號(hào)．
板書：（2）立第三根標(biāo)桿．
③用同樣的方法再把第三根標(biāo)桿插在D點(diǎn)……，釘樁，編號(hào)，使第三根標(biāo)桿逐漸接近第二根標(biāo)桿，它們的距離短于卷尺或測(cè)繩的長(zhǎng)度．
板書：（3）反復(fù)立標(biāo)桿．
④把第三根標(biāo)桿插過的各個(gè)點(diǎn)與A、B兩點(diǎn)接起來就定出一條直線．
板書：（4）連點(diǎn)成直線．
（3）測(cè)定直線后，用卷尺或測(cè)繩逐段量出A、B兩點(diǎn)的距離．
（4）小結(jié)．提問：測(cè)定較遠(yuǎn)的距離時(shí)，要先干什么？再干什么？如何測(cè)定直線？
（5）室外操作：在校園里先確定兩點(diǎn)，插上標(biāo)桿，并通過這兩點(diǎn)測(cè)定一條直線，再用卷尺或測(cè)繩量出這兩點(diǎn)間的距離．
①宣布測(cè)量小組，指定組長(zhǎng)，明確要求，提出評(píng)比條件．
②教師帶領(lǐng)一個(gè)小組做示范．結(jié)合具體步驟講注意事項(xiàng)．如標(biāo)桿必須立直．讓學(xué)生隨著分段測(cè)量，把有關(guān)數(shù)據(jù)填入記錄單．③各小組分別測(cè)定直線，量出距離．教師要注意巡視指導(dǎo)．④總結(jié)評(píng)比情況．
三、鞏固發(fā)展（1、2題室外分組進(jìn)行）
1．用測(cè)量工具測(cè)量籃球場(chǎng)的長(zhǎng)、寬，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果計(jì)算出籃球場(chǎng)地的面積．
（1）使用工具有（ ）
（2）籃球場(chǎng)地的長(zhǎng)（ ）米，寬（ ）米．
（3）籃球場(chǎng)地的面積是（ ）平方米．
2．在操場(chǎng)上或田地里先選一點(diǎn)，再選一個(gè)目標(biāo)（如樹或旗桿），然后在這點(diǎn)到目標(biāo)之間測(cè)定一條直線，再沿直線量出這個(gè)點(diǎn)到目標(biāo)之間的距離．
3．華光農(nóng)場(chǎng)有一塊土地如下圖，它的面積是多少公頃？如果一臺(tái)拖拉機(jī)一天可以耕地2公頃，3臺(tái)這樣的拖拉機(jī)幾天可以把這塊地耕完？
可以讓學(xué)生分兩步來做．先求出這塊土地的面積是多少公頃，再求出3臺(tái)拖拉機(jī)幾天可以把這塊地耕完．
4．工廠到海港的公路長(zhǎng)120千米．一輛汽車從工廠運(yùn)貨到海港用了3小時(shí)，返回時(shí)每小時(shí)比去時(shí)多行10千米．返回工廠用了幾小時(shí)？
四、全課小結(jié)
測(cè)量地面上較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)之間的距離，應(yīng)該先做什么？再做什么？
五、板書設(shè)計(jì)
實(shí)際測(cè)量
測(cè)量工具：標(biāo)桿、卷尺、測(cè)繩等．
測(cè)量較遠(yuǎn)距離：1．測(cè)定條直線．2．分段量這段距離．
（1）確定起點(diǎn)、終點(diǎn)．
（2）立第三根標(biāo)桿．
（3）反復(fù)立標(biāo)桿．
（4）連點(diǎn)成直線．
實(shí)際測(cè)量
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